简介：摘要：随着信息技术的高速发展，小学信息技术编程教学需要提升教学有效性和创新性。因此，小学信息技术编程教学可以融入计算思维逻辑培养，从理论和实践两个角度提升小学学生计算思维应用能力，以适应新的教学需求。基于此，本文阐述了在小学信息技术编程教学中培养学生计算思维的实践策略，以供参考。
简介：摘要：随着时代的进步，小学阶段教育要求更加深刻化、具体化，我国有关教育部门要求小学阶段教学要在现有教学基础上面向小学教学主体，能够在教学中最大限度满足新时代教育背景下小学生的学习需求。小学阶段的信息教学在小学阶段的教育中占有举足轻重的教学地位。在scratch编程思维视角下深度开展小学信息课堂教学符合目前小学教学发展需求，将scratch编程教学积极融入到我国小学信息课堂教学中能够顺应小学生实际发展规律和学习特点，能够有效提升小学生学习积极性，推动小学生全面深化发展。
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