简介：

简介：摘要：岭南文化属于中国传统文化的组成部分，在幼儿园中进行推广，具有深远的意义。岭南文化当中蕴含着丰富的教育价值，幼儿通过了解和学习岭南本土文化，有利于拓宽幼儿知识面，提升综合能力，同时推进中国优秀文化的传承。基于此，本文简述岭南本土文化在幼儿教育中的价值，以及提出融入幼儿教育活动的策略，借助幼儿教育活动进行岭南本土文化的弘扬，增强幼儿本土归属感和自豪感，实现幼儿全面化、多元化的发展。

简介：摘要：近年来，我国大力进行教育改革，在此背景下，对初中班主任的工作提出了更高的要求，如果还是依照传统的管理模式，很难满足新课改的需求。基于此，有必要尽快找出工作中的问题和不足，并不断改进和完善工作的方法，通过有效的管理来规范学生的行为，引领学生健康成长。本文对此进行了深入的探讨和分析，以期能够为相关工作的开展提供一些参考和意见。

简介：摘要：语文阅读教学是语文教育中的重要部分。在中学语文教学中，应加强对学生的阅读能力的训练，重视学生的阅读体验，使其获得更多的阅读经验，教师要引导学生掌握阅读积累的方法，让学生能够独立地对文学作品进行鉴赏，以此来提高学生的语文核心素养，以文学作品来陶冶学生的情操，促进学生的综合发展。本文对初中语文阅读多元化积累方式的实践和探索思路进行了研究，希望能够对初中语文的阅读教学起到一定的借鉴作用。

简介：【摘要】思维导图符合初中生的认知水平，可以帮助学生梳理阅读文章的内容，更直观、清晰地理解阅读文章；思维导图概括出来的阅读文章的关键内容和关键词组、短语，有助于解决阅读文章中所提出的问题，帮助学生做出正确的判断和选择。通过调查了解，分析归纳出学生在阅读理解中存在的问题，高度重视研究思维导图在初中英语阅读教学中的应用策略，通过读前、读中、读后、以及运用小组合作模式贯穿始终，不但能极高地增强课堂教学效率，大大提高学生的阅读理解能力，而且能促进学生思维能力及思维品质的全面发展。

简介：摘要:在学校期间，班主任是学生的主要管理者，班主任的管理工作，对学生的影响极大，在立德树人背景下，为了培养优质人才，促进学生的身心健康发展，班主任必须要立足于学生发展，重点的落实德育工作，对学生展开科学监管，更好的满足他们的成长需求。在现阶段的初中班主任德育管理中，存在一些典型问题，缺乏德育重视，导致学生经常会出现不良行为，班主任需要及时的对其进行优化，达到立德树人的教育管理目标。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：作文是语文的半壁江山，是学生认识水平和语言表达能力的直接体现。但传统的作文教学，一般是老师讲理论，学生一味听，课堂枯燥无味，学生厌写。因此，摆在我们语文教师面前的一项重要任务，就是必须对传统的作文教学方式进行改革，对各种作文教学方法进行创新运用。从而摆脱传统作文教学的困境，激发学生的写作兴趣，提升他们的写作能力。在过去几年的语文作文教学中，我摸索出了“谈、写、评、编”相结合的创新作文教学法，不知是否对我们语文老师有一定的借鉴作用。

简介：摘要：前置教法是一种新型的教学方法，既是课堂的开端，也是学生自我探索、主动自学的过程。但在具体的实践过程中，部分教师对这种教学方法存在一定的认知偏差，缺乏指导预习练习活动发展的有效方法，由此使得前置教法未能在小学数学教学中发挥最大的作用。本文通过积极寻求和探索如何运用前置学习策略，以期激发学生在小学数学课堂中的主观能动性实践，最终达到调动小学生探知主动性的目标。