简介:摘要兴趣,是学生学习化学的主动性和积极性的源泉。提高学生学习化学的兴趣,是我们化学老师的责任。我在化学教学中利用上好绪言课、运用化学实验、改进教学方法、联系生活中的化学等,提高了学生学习化学的兴趣,使学生的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力活跃起来,都能主动学习,成绩提高很快。
简介:摘要:初中物理教学阶段是学生物理思维形成的关键阶段,在不断规避传统教学模式不足进行实验教学创新的过程中,逐渐能够提高学生的实验能力和实验情感,在对物理学习产生兴趣的同时,也能够符合新课程标准的要求。教师在教学过程中应当能够积极的与学生建立合作关系,突出学生的主体性,让学生能够自主探究和自主分析,获得成功感以及良好实验目的的同时激发学生创新意识。在进行自主实验创设和实验目标确定的过程中,逐渐能够解释物理现象,进行有效的观察和分析,促进学生在实验教学中的自主发展。