简介：
简介：摘要：随着时代的发展，素质教育理念深入人心，现阶段我国教育领域对当前的幼儿教育提出了更高的要求，基于素质教育理念的指引下，现阶段的幼儿教育应该充分发挥游戏化科学区角活动的辅助性作用，教师在开展科学区角活动的过程中应该充分利用这一模式丰富幼儿的学习体验。本文将简要提出三种课程游戏化背景下幼儿科学区角活动的实践策略，希望给工作在一线的教育工作者提供借鉴与参考。
大班角色区游戏材料投放策略的观察与研究
大班幼儿在自由游戏中同伴交往策略的观察研究
课程游戏化背景下幼儿科学区角活动的研究
