简介：摘要：英文绘本作为英语学习的辅助资料，其丰富的内容能够吸引小学生的注意力，增强小学生学习英语的兴趣，激发小学生运用语言的积极性。英文绘本具有简单直观性、贴近生活性、文学艺术性、情感真挚性、重点重复性及思想开放性的特点。新课程提出，在小学英语阅读教学中，教师应选择符合小学生年龄特点、学习需要及教学需要、有多种配套音频的资源来进行自行创编绘本。认为教师可以通过分级设立英语绘本阅读要求、创编校本英文绘本、利用信息源平台等策略开发英文绘本资源，促进小学英语阅读教学的效率得到提升。
巧借英语绘本创编教学，绽放小学生思维之花
