简介：摘要

简介：　　摘要：合作式教学是新课程标准下所倡导的三大重要学习方式之一，受到了广大教育者的广泛应用。但是在实际的合作教学过程中仍然存在着许多问题，小学数学教师想要采取高效的合作教学手段必须明确合作教学在小学数学教学开展中的相关注意事项与原则，并制定针对性的实施思路与策略，保证高效教学效果。

简介：　　摘 要：应用题是小学数学教学的重点，也是难点，很多小学生由于缺乏逻辑思维能力，在解析应用题的时候存在较大难度，导致成绩一直难以有效提高。基于此，小学数学教师需要在实际教学过程中，积极通过多种途径和方法，有机的培养小学生应用题解题技巧能力，使学生在熟练掌握解题技巧基础上，有效攻克应用题这一难关，逐步提升数学成绩。

简介：摘要小学数学学习有助于锻炼和培养学生的严谨思维意识。数学教师在课堂教学中要结合数学课堂中的教学内容和自己在教学中的经验，完成核心素养在小学数学课堂中的渗透和培养，让小学数学课堂的教学理念与新课程改革中的思路相吻合，同时根据学生的不同学习特点，核心素养也会弥补学生在数学学习上的不足。因此，文章中主要讲述了在小学数学课堂中学生核心素养的方法。

简介：摘要小学数学学习有助于锻炼和培养学生的严谨思维意识。数学教师在课堂教学中要结合数学课堂中的教学内容和自己在教学中的经验，完成核心素养在小学数学课堂中的渗透和培养，让小学数学课堂的教学理念与新课程改革中的思路相吻合，同时根据学生的不同学习特点，核心素养也会弥补学生在数学学习上的不足。因此，文章中主要讲述了在小学数学课堂中学生核心素养的方法。

简介：

简介：摘要：劳动教育不仅能够锻炼学生的身体素质，还能磨练学生的意志，增长学生的劳动技能，使学生形成良好的人格品质，对学生今后的成长有着积极的作用。但是，随着时代的发展，人们对学生文化知识的学习越发看重，轻视或忽略对学生的劳动教育，使得学生缺乏相应的劳动技能。对此，在小学阶段的教育教学中，班主任要重视劳动教育的作用和价值，积极组织学生开展劳动教育，采用多样化的教学方式提高学生的劳动技能，推动学生的全面发展。