简介：【摘要】目的：分析课程思政视域下风湿免疫实习与雨课堂深度融合的教学成果果。方法：选择我院2022年9月-2023年2月实习期的2018级临床医学专业的100名学生作为研究对象，将其按照随机分配法分为雨课堂组和对照组，每组50名学生。其中对照组采用传统教学模式，雨课堂组在常规教学的同时完成包括前期准备、临床实践、延展学习三环节；对比两组的理论成绩和教学满意度。结果：雨课堂组学生的理论成绩均明显较对照组学生理论成绩高(P<0.05)；雨课堂组的教学满意度较对照组的教学满意度高（P<0.05）。结论：课程思政视域下风湿免疫实习与雨课堂深度融合能够显著提升医学生的综合素质，丰富其理论知识，锻炼其人文关怀，提升医学生综合素养，从而有效改善教学满意度。
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