简介：摘要： 篮球是小学阶段相对更受学生关注的一项体育运动。而基本功的训练在小学篮球教学中是十分重要的。文章结合当前教育教学要求，从具体几个方面分析总结了新课标背景下优化小学篮球基本功训练教学的相关策略。

简介：摘要目的检测中国儿童横膈高度指数（diaphragmatic height index，DHI）正常值范围，探讨其在膈膨升患儿中的临床意义。方法收集2007年1月至2019年8月在上海交通大学医学院附属新华医院确诊为膈膨升的52例患儿相关资料。其中，男39例，女13例；平均年龄为15.7个月，范围在2.0~132.0个月，将此52例患儿作为膈膨升组。收集同时期排除心肺疾病、脊柱侧弯畸形及无产伤外伤史儿童的胸部前后位X线片，共280例，作为正常儿童组，按年龄将280例儿童分为4个年龄段：①年龄<1岁儿童共80例；②1岁≤年龄<5岁儿童共68例；③5岁≤年龄<9岁儿童共56例；④9岁≤年龄<12岁患儿共76例。同时测定60例正常成年人的DHI，作为成人组。根据胸部X线片测量胸椎T10上下缘之间距离（vertebrae height，VH）和一侧抬高的横膈最高点与对侧横膈最高点平行线之间的距离（diaphragmatic highest distance，DHD），按公式DHI=DHD/VH计算得出DHI值。数据间差异使用Mann-Whitney U检验和Kruskal Wallis检验。结果①正常儿童组各年龄段DHI值分别为0.95±0.42（年龄<1岁），0.70±0.31 (1岁≤年龄<5岁），0.59±0.22(5岁≤年龄<9岁），0.65±0.28(9岁≤年龄<12岁），成人组DHI值为0.67±0.31。年龄≥1岁各年龄段正常儿童及成人比较，DHI值的差异无统计学意义（P>0.05），DHI值保持稳定。②膈膨升组年龄<1岁的患儿DHI值（4.67±1.65）与年龄<1岁的正常儿童组DHI值（0.95±0.42）比较，差异具有统计学意义（P< 0.001）；年龄≥1岁的患儿DHI值（3.35±1.09）与年龄≥1岁的正常儿童组及成人组DHI值（0.65± 0.29）比较，差异具有统计学意义（P<0.001）。③52例膈膨升患儿中14例反复发生呼吸道感染，38例偶发呼吸道感染、症状轻，反复感染患儿和偶发感染患儿的DHI值分别为4.25和4.38，差异无统计学意义（P=0.85）。结论DHI值是一种评价膈膨升的客观指标，测量方法简单、易操作，可用于临床实践。

简介：摘要：城市轨道交通作为最主要的城市公共交通系统之一，给人们日常生活带来极大便利的同时，引起的噪声振动影响也日益明显。在城市轨道交通运营线路中有地下线、高架线、地面线等几种形式，其中地下线约占总线路长度的70%。因此，轨道交通穿越城区列车引发的周边环境振动问题逐渐变得越来越突出。轨道不平顺是车辆-轨道耦合系统的直接激励源，有必要分析不平顺程度的振动源强随着列车运营速度提高而受到的影响。因此，为适应城市轨道交通设计时速不断提高的趋势，并为设计时速100～120km/h、不同轨道不平顺谱条件下的振动环境影响评价及减振设计提供参考依据，开展城市轨道交通轨道不平顺对振动源强的影响研究具有很强的必要性。

简介：摘要：毕节市是典型的山区高原立体气候，独特的气候环境孕育着独特的农产品资源。本文通过对毕节市现代山地特色高效农业的深入广泛调研，有针对性地提出了毕节市现代山地特色高效农业发展的对策及建议，以期为现代山地特色高效农业发展提供科学的理论依据。

简介：【摘要】面对当前新媒体时代的快速发展，新闻编辑工作模式有了很大的改变。与此同时，对于新闻编辑工作人员的业务创新、媒介素养等不同的方面提出了更高的要求。为了能够顺应时代的发展，新闻编辑除了要充分的了解新媒体的优势之外，还必须要加强对于新闻素材的判断能力、提升自身专业能力、加强与大众的沟通和交流。不断创新业务发展，以此来满足新媒体时代下电视新闻编辑的综合要求。

简介：【摘要】面对当前时代的快速发展，新闻传播的方式随着时代的发展有了很大的转变与创新。新媒体时代背景下，新闻传播方式具有即时性、个性化、碎片化以及互动性等不同的特点。面对互联网络信息技术的快速发展，新闻传播在今后的发展过程中，应当不断提升新闻工作者的综合素质、更新技术设备、促进资源的合理开发，以此来有效地提升新闻传播的影响力。本文主要分析新媒体时代背景下新闻传播的特点以及未来发展的趋势。

简介：摘要：随着教育的不断发展和深入改革，素质教育对初中物理教学提出了新的要求。要求不仅要使学生学习到更多有用的物理知识，并且提高学生的物理学习能力，提升学生在物理学习中的主动性。在现阶段，如何运用有效措施，解决初中物理教学情境创设中存在的问题，是物理教师所要面临的重要问题，迫切需要被得到解决。因此，本文对初中物理教学情境创设存在的问题进行了简单的分析，并且提出了一系列解决问题相应对策。

简介：摘要目的探讨单中心新生儿外科手术部位感染(neonatal surgical site infections, NSSI)的可能危险因素以及感染菌源谱及敏感药物的应用。方法收集上海交通大学医学院附属新华医院小儿外科自2009年1月至2019年1月行新生儿期外科手术患儿的临床资料。按有无发生切口部位感染，将患儿分为感染组和非感染组，对比分析两组患儿分娩方式、有无早产、性别、出生体重、手术时间、住院时间、手术切口类型等可能相关的危险因素。按发生感染的伤口类型不同，对比分析不同类型患儿发生率。所有NSSI病例常规行伤口脓液培养及细菌药敏试验，搜集相关信息，对NSSI感染菌源谱和敏感药物进行分析。结果10年期间共收治新生儿外科手术患儿1 133例。其中，男654例，女479例；平均年龄4.12 d。其中有42例(3.7%)发生NSSI(感染组)，伤口感染临床表现时间5.8 d(范围2～13 d)，住院平均时间41.9d(范围18～180 d)，早产低体重儿感染4例(0.35%)。NSSI与性别、出生体重、分娩方式无关，而与伤口类型明显有关(P＝0.001)。NSSI病儿伤口脓液培养以革兰氏阴性菌为主，其中肺炎克雷伯菌、鲍曼不动杆菌及大肠埃希菌居多，分别为16例(35%)、11例(24%)和10例(22%)。革兰氏阳性菌则以屎肠球菌、溶血性葡萄球菌和粪肠球菌多见，分别为9例(47%)、4例(21%)和3例(16%)。革兰氏阴性菌的敏感药物以阿米卡星35例(83%)、妥布霉素25例(60%)和庆大霉素25例(60%)多见，而革兰氏阳性菌则以利奈唑胺17例(89%)、万古霉素16例(84%)和替加环素12例(63%)多见。结论伤口类型是NSSI相关危险因素，特别是胃肠造口手术部位。感染部位脓液培养结果均呈阳性，以革兰氏阴性菌居多。

简介：摘要我国的市场经济不断发展，城市化发展速度也在不断加快，使建筑工程项目越来越多，在工程的施工过程中，如何有效的对施工现场进行管理，成为管理者最关注的问题，施工现场涉及的问题比较多，也非常复杂，如果工程现场管理不善，很可能造成工程的质量和安全问题，因此，对工程的现场进行科学的管理是目前建筑工程管理的重中之重。基于此，本文主要对工程现场管理中出现的问题进行分析，结合实际的工程施工情况，针对出现的问题提出了解决的措施，力求杜绝豆腐渣工程的出现，为建筑工程施工做出贡献。

简介：摘要随着经济的不断发展，电力能源需求量也不断增加，大大促进了电力行业的发展。当前我国发电的主要形式是火力发电，因此做好火力发电厂的施工建设工作，对于我国社会经济发展与生产生活具有深远的现实意义。

简介：

简介：对照记〉高考对《考试大纲》变化的呈现一、近三年全国卷II在命题上的差异高考在命题上除了有继承，还有发展．从近三年高考全国卷Ⅱ上看，有以下几方面的变化：

简介：职权法定是法治国家的基础，也是行政法治的基础。职权法定就是关于机构构成和法律地位以及职责权限法律后果的明晰，核心是保证机构和人员充分依法履职并只向法律负责，包括机构、人员编制、职级岗位、薪资待遇、物质保障、职权与职责、权力行使与责任追究程序等的明晰和具有上位法的法律依据。

简介：<正>一、对现收现付和完全和累两种社会养老保险模式的比较和基本评价当今世界的社会养老保险模式大体上可以分为两类:现收现付和完全积累。目前除新加坡、智利等少数国家实行完全积累模式外,绝大多数国家都建立了现收现付的社会养老保险制度。

简介：2010年辽宁省数学试卷调整了文科试卷结构，保持文、理科试卷结构一致。命题根据辽宁省的实际情况，重点考查高中数学的主体内容，着重考查新课标的新增内容，体现了新课程改革的理念。试卷在考查基础知识、基本技能和基本能力的基础上，突出了对考生数学思想方法、应用意识和创新思维的考查。从试题的命制风格、试卷结构和试题难易程度的分布来看，2010年辽宁高考数学卷与2009年辽宁高考数学卷如出一辙，保持了试题的相对稳定。但2010年辽宁卷的选择、填空试题及选做题的难度与2009年辽宁卷相比明显加大，解答题难易程度没有明显变化。选修试题难度增加。

简介：2009年辽宁省高考数学试卷基本上贯彻了2009年全国课改实验区《考试大纲》和辽宁省《考试说明》确定的高考命题指导思想和命题原则．文理试卷都融入了新课程改革的理念，较好地体现了“平稳中重基础，朴实中显特色”的命题思路，真正实现了新课程改革下的高考试卷与传统高考试卷的平稳过渡。

简介：概率、统计是高中数学的重要内容，无论是思考方法还是解题技巧，其与高中数学其他章节都有很大不同，是高中数学中相对独立的内容之一。由于概率统计同实际生活联系紧密，通过该题型能考查考生分析、解决实际问题的能力，因而成为每年高考必考内容之一。

简介：行政法律关系是行政法的基本范畴之一.对行政法律关系进行全方位、多角度的研究,有利于确立现代行政法观念和行政法制度.从分析行政法律关系的概念入手,可将行政机关在行政活动中所具有的不同法律身份和法律地位以及它与其他法律主体之间形成的法律关系分为四类;在对传统行政法律关系理论批判的基础上,行政法律关系的特征可归纳为六个方面.