简介:摘要随着信息时代的到来和全球经济一体化的进行,社会对人才的要求正在不断提高,同时也给我们的教育带来了更多挑战。物理是一门以实验为基础的自然科学课程,物理实验具有可操作性、直观性的特征,能够帮助学生更好地掌握物理现象的本质,促进学生良好的科学素养和实验能力的发展,是帮助学生更好地适应社会需求的重要助力。
简介:为培养21世纪的合格人才,顺应素质教育的发展要求,创新教育已成为每个教育者不容忽视的现实课题。在我校,创新教育已渗透到学校教育的各个方面、各门学科中。在我从事的劳动课教学实践中,注重培养学生的动手动脑、操作实践与创造性思维能力的发展,收到了很好的效果。 一、构建主体参与的教学模式 在第三次全国教育工作会议上,江总书记深刻指出,必须转变那种妨碍创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式,特别是由教师单项灌输,以考试作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于呆板的教育教学制度。江总书记的重要讲话为转变人才培养模式,强化主体教育、培养创新人才指明了方向。因而在设计教学结构时,充分挖掘教材和学生自身的创造因素,采取三个为主的教学策略,既以学生讨论为主,学生演示为主,小组操作为主,教师只起组织引导作用,充分体现学生主体性、实践性、创造性。学生通过自主学习、自动发现、积极协作,思维处于积极活跃状态,克服过去那种消极被动接受灌输的教学模式。教师给学生提供必要的现场、工具材料、创设必要的情境,提供必要的服务。学生有充分的学习自主权,是学习的真正主人,是教师服务的对象。实践证明...
简介:摘要:随着我国老龄化问题日益突出,养老问题已成为各大领域关注的重点。在老年人住宅环境方面,也急需更加适合老年人生理特征变化的室内空间设计,尤其是针对老年人住宅空间的无障碍设计方面。本文将主要从老年人生理特征变化以及与之对应的无障碍设计改善提出几个要点,以为老年人居住空间设计做出积极努力。