简介：

简介：摘要目的探讨护理告知对重症监护患者家属焦虑状态的应用效果。方法选择2014年1月～2014年9月我院收治的120名ICU患者家属，随机分成对照组和干预组两组。在患者入院第二天，对照组实施常规护理宣教，干预组实施护理告知后，对两组患者家属进行焦虑自评量表测试（SAS）。结果干预组60例，实施护理告知后患者家属焦虑发生23例，发生率为38.3%，对照组60例，实施常规护理宣教后，焦虑发生48例，发生率为80%，两组间差别有显著意义（P＜0.01）结论通过对重症患者家属的护理告知，能够显著降低家属的焦虑程度，利于患者早日度过危险期。

简介：

简介：摘要目的探讨母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用效果。方法选取2016年3月~2016年6月期间于我院分娩的120例孕产妇作为研究对象，随机分为观察组（母婴同室床旁护理模式）和对照组（产科优质护理）各60例，对比两组产妇对护理的满意程度、育婴知识掌握情况及新生儿健康情况。结果观察组产妇对于护理满意率（93.3%＞78.3%）高于对照组，其产妇的育婴知识掌握评分（92.32±5.12）分＞（83.65±7.25）分、护理技术评分（89.25±5.21）分＞（81.24±7.63）分及新生儿Apgar评分（9.09±0.82）分＞（83.65±7.25）分均明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用，其对于提高产妇育婴知识及护理水平具有积极的影响，有效增进亲子感情，保障母婴健康安全，其具有很高的临床应用价值。

简介：【摘要】目的：探究脑梗塞患者护理中早期康复护理模式的临床应用价值。方法：以我院于2021年10月～2022年12月收治72例脑梗塞患者为研究对象，经双盲法分为对照组（n=36）和观察组（n=36），分别采用常规护理与早期康复护理，对比两组护理价值。结果：观察组上肢FMA、下肢FMA、BDAE、FIM评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：早期康复护理可有效促进脑梗塞患者患肢、语言功能的恢复，提高其日常生活活动能力。

简介：【摘要】目的：探究持续质量改进护理模式在心内科护理中的应用效果。方法：将2020年10月至2021年10月入选的92例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各46例。对照组采用常规护理方法，观察组采用持续质量改进护理模式。比较两组患者护理效果和护理质量。结果：观察组患者护理纠纷、风险事件低于对照组，护理满意度高于对照组，P

简介：【摘要】目的：探究持续质量改进护理模式在心内科护理中的应用效果。方法：将2020年10月至2021年10月入选的92例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各46例。对照组采用常规护理方法，观察组采用持续质量改进护理模式。比较两组患者护理效果和护理质量。结果：观察组患者护理纠纷、风险事件低于对照组，护理满意度高于对照组，P

简介：摘要 目的：给急诊手术患者使用人性化护理模式，观察其护理效果及满意度。方法：本次的参选人员是我院需急诊手术的患者68例，患者的研究分组依据急诊手术时间，空白组：一般护理；试验组：人性化护理；护理后，观察两组患者的护理效果及满意度。结果：护理后，试验组的理念培训、有效沟通、环境改变及细节到位均相对于空白组有显著的提高；且试验组的满意度明显高于空白组，P＜0.05，差异有统计学意义。结论：给急诊手术患者使用人性化护理后，临床疗效提高，患者也满意其护理模式，可以用于临床。

简介：摘要目的分析护理安全管理模式在消毒供应室管理中的应用效果。方法选取2017年2月-2019年2月间我院消毒供应室工作人员10名作为本次的观察对象，将2017年2月-2018年1月间消毒供应室开展的常规护理管理模式设为实施前，再将2018年2月-2019年2月间消毒供应室开展的护理安全管理模式设为实施后，分析两组工作人员的护理满意度以及不良事件发生率。结果实施后的工作人员护理满意度明显高于实施前，且不良事件发生率低于实施前，差异显著（p<0.05）。结论在消毒供应室的管理中实施护理安全管理模式的效果较佳，值得应用并推广。

简介：【摘要】目的：分析在精神科护理工作中使用SBAR沟通模式的效果。方法：本次研究自2019年8月开始，截止时间为2021年1月，将此时间段内在我院进行治疗的102例精神科患者作为研究对象，使用随机分组的方式将患者分为两组，分别为对照组和实验组，每组各51例患者；对照组患者使用常规的护理方法，实验组在此基础上使用SBAR的沟通模式，对比两组患者护理前后的生活质量水平及患者对护理的满意度。结果：两组患者护理前，生活质量评分没有显著差异（P＞0.05），对照组患者护理后，生活质量评分及护理满意度显著低于实验组（P＜0.05）。结论：在精神科护理工作中使用SBAR沟通模式的效果较好，能够有效的提高患者的生活质量水平及对护理的满意度。

简介：摘要：通过MDT护理模式健康教育在肿瘤患者PICC置管中的效果分析，利用多学科团队成员专业优势，为病人提供更加全面专业化的健康教育，以帮助肿瘤患者PICC置管提高自我管理能力及健康教育接受程度、改善生活质量、降低导管并发症发生率，从而确保导管管理安全。

简介：摘要目的探究分析妊娠合并糖尿病患者围生期中连续化护理模式的临床效果。方法选取2017年12月至2018年11月在我们医院治疗的妊娠合并糖尿病患者102例，作为本次探究对象，选取完毕后，把所有患者根据“随机分组方法”分成对照组、观察组，两个小组各有患者51例，对照组实施一般护理模式，观察组实施连续化护理模式，对比两个小组血糖指标变化情况以及护理满意度。结果观察组血糖降低幅度比对照组大，护理满意度的比较，观察组高于对照组，差异均存在统计学意义(P＜0.05)。结论妊娠合并糖尿病患者围生期中连续化护理模式的临床效果比较明显，可以应用于临床。

简介：【摘要】目的: 探讨及观察协同护理模式对淋巴瘤患者负性情绪及生存质量的影响。方法：报告截取的时间区间为2022年1月至2023年1月，纳入研究的对象均是在我院接受治疗的92例淋巴瘤患者，随机分成常规组（46）和研究组（46），分析护理效果。结果：研究组满意度、生存质量评分、依从性均更高，P＜0.05；干预后，研究组SAS/SDS分数、CFS分数均更低，P＜0.05。结论：将协同护理模式在淋巴瘤患者中的干预效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究基于聚焦解决模式的护理对膝部骨折患者术后运动功能恢复的效果。方法：选取2020年12月至2023年12月进行膝部骨折手术的患者86例，随机分为对照组和实验组，对照组行常规康复护理，实验组行聚焦解决模式，并对比两组肢体运动功能。结果：护理前，无差别，护理后，实验组患者各项评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：基于聚焦解决模式的护理干预，有效改善膝部骨折术后的患者的临床症状，并显著提高患者的运动功能，缩短恢复进程。

简介：【摘要】目的:观察量化风险评估的分级护理模式对精神科患者保护性约束的影响。方法：实验涉及样本共计100例，均选择于2023年1月-2024年1月期间收治精神科患者，将未实施前（2023.1-2023.6）作为对照组，将实施后（2023.7-2024.1）作为观察组，收集记录两组患者相关数据指标，统计分析结果差异变化。结果：与对照组相较，观察组保护性约束次数显低，保护性约束率显优，依据年龄、疾病类型分析数据间存在明显差异，组间分析对比P值均达到﹤0.05数值，可见确切统计学意义。结论：对精神科患者实施量化风险评估的分级护理模式可减少保护性约束措施及约束率，且受到性别及疾病类型影响，值得推广采纳。

简介：与重惩罚的传统刑事司法模式不同,修复性司法模式,强调的是如何对犯罪造成的损害进行修复,而非单纯惩罚犯罪人.修复性司法作为一种刑事司法改革运动与一种刑事司法理念,还不是一个完全成熟的理论.因此,其内涵关系真实性是否存在还需要进一步检验,同样,修复性司法在我国能否进入实务过程似乎还有一段困难的路要走,仍有待加强实证研究.

简介：摘 要：中职院校的学生大部分英语基础薄弱，有的甚至是零基础，这给中职英语教学的开展带来了极大的阻碍，很多学生对学习英语失去信心，甚至产生厌倦的情绪。基于此，文文首先分析了新时期背景下对中职英语教学模式的相关要求，进而具体探究了中职英语教学模式的创新策略。

简介：社会的发展需要大学生具备基本的口译能力，以便他们将来能优质地服务于社会，满足社会需求的高定位。有效的口译教学模式对提高学生的口译能力非常重要。以学生为中心的口译互动教学模式是口译课堂教学的创新与进步，能充分发挥学生口译学习的主动性、积极性，同时有效提高学生的口译能力。

简介：文章通过对职业教育课程结构含义及基本特性的叙述，分析了选择职业教育课程结构的基本出发点，并对影响职业教育课程结构选择的现实因素进行了论述。

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