简介：我国的思想政治教育在传统教育方式上往往都收到概念教学方式的限制,在面对新的问题和困惑时难以跳出抽象性、隔离性、凝固性的局限;分析实践思维方式作为思想政治教育的思维进路的内在合理性,对当代思想政治教育具有重要意义。

简介：摘要：党的二十大报告中第一次把教育、科技、人才合为一个部分进行论述。而且党的二十大报告中还明确指出新时代教育要坚持为党育人以及为国育才，要用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系。社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、爱国等，这些内容是学生必须要形成的基本政治素养。学校领导者要将社会主义核心价值观融入到学校思想政治教育活动中，培养学生的爱国情感，增强学生的文化自信，塑造学生积极向上的价值观念。因此学校管理者要积极落实党的二十大会议中提倡的教育理念，将对学生社会主义核心价值观念的培养融入到学校教育活动中，从而为学生的成长与发展奠定基础。

简介：摘要：当前,高校思想政治理论课实践教学在内容与形式、设计与过程、动机与效果上仍存在着矛盾和脱节现象,因而在教学改革中应理性认识其本质、精心设计其流程、切实推进其开展、不断完善其评价、合力助推其转化,以促使思想政治理论课实践教学实效性不断提升。

简介：多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究心理发展学家加德纳提出的心理学理论。它认为每个人都拥有语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际交往、内省、自然探索、存在等九种主要智能。多元智能理论从一个崭新的角度提高了人们对智能的认识，也得到了教育界人士的关注和认可。

简介：摘要：思想政治工作在农业农村部门管理中占据着非常重要的核心地位，重视部门工作人员思想政治教育的意义，并提升工作人员综合素质，加强职业道德力度和完善内外监督，从而不断提高其道德水平和工作效率，保障农业农村部门各项工作高效有序的开展。

简介：　　摘要：企业的文化建设与企业职工的思想政治教育有着密不可分的关系，思想政治工作融入到企业文化建设中对企业的发展有着很大的帮助，特别是在当今这个经济高速发展和技术日益进步的时代。将职工思想政治教育与企业文化建设结合起来有利于促进企业的可持续发展。企业文化的形成是一个长期的过程，具有可培植性和可塑造性，因此需要通过思想政治工作作为保证。通过企业思想政治工作的有效展开能够保证企业自身经济活动的有效展开，通过有效的思想政治工作建设手段能够实现以企业自身实际需求为主的思想道德建设，树立员工的远大目标。企业文化建设的过程中，要适应现代企业制度建立的要求，重视企业思想政治工作的质量和水平，掌握一定的方法，将理论讲解与形象感染等相结合，使之能够有效地促进企业的实际发展，使得企业在思想政治工作建设过程中能够有效地加强职工对企业的归属，从而促进企业的实际核心竞争力。

简介：摘要：习近平总书记强调：“坚持党的领导，加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的‘根’和‘魂’，是我国国有企业的独特优势。”面对当前复杂的世界格局，以及高质量发展的要求，新时代下国企党建必须把党的政治优势、组织优势和制度优势转化为企业的发展优势，通过创新党建品牌加强顶层设计，推动国企党建工作从零散到系统、从特点到特色的转变。党建思想政治工作要始终坚持政治引领，将党的政治建设深深融入到日常生活工作中去，并突出制度引领，创新党建活动，实现全员参与，深入人心。最后要加强团队建设，培养年轻干部，并将支部建设与业务管理充分结合起来，以党建促业务，以业务带党建，实现国企党建思想政治教育的高质量发展。本文就党建思想政治工作与团队建设的相关思考作出具体探究。

简介：摘要企业职工政治思想工作的开展有着至关重要的作用。企业工会要想有效的对职工进行思想政治教育工作，EPA的合理运用将会起到良好的效果，EAP可以将政治思想工作和职工的实际生活有效的相结合，对职工的心理问题和身心健康发展都有很好的帮助作用。本文针对企业工会如何运用EAP开展职工思想政治工作进行研究，为企业工会职工思想政治工作的良好开展提供参考。

简介：摘要思想政治课内容，具有鲜明的时代性和深厚的理论性。政治教师在教学的过程中，应准确把握教材，运用多种教学方法和技巧，把学生引进政治学科的殿堂中。本文从情境教学角度出发，通过情境激发学生学习的热情，在情境中，教师与学生相互交流意见，突出学习过程合作性与互动性的特点。本文还分析了情境教学具体的应用方法，情境在政治课教学中所起到的作用，学生在情境教学中的角色、地位。

简介：摘要分类讨论，是指当前所给问题不能统一解决时，就需要将问题按某个标准统一进行分类，然后分类别进行研究，最终综合得到整个问题的答案。高一学生对分类讨论思想掌握普遍不好，分类讨论思想的培养应从以下几个方面入手介绍现实生活中的分类讨论，创设问题情景；回忆数学中已学过的分类例子，逐渐渗透分类的意识；通过集合部分有关习题，培养学生思维的全面性；通过参数变化对应图形的影响，使学生深刻理解分类讨论的本质。

简介：【内容摘要】 孩子能力的培养一般分为“能力的传授——能力的体验——能力的运用——能力的养成”四个阶段。

简介：摘要：在毛泽东同志青年时代时，曾在杂志上发表过《体育之研究》这篇文章，文章中通篇强调了体育的重要性，只有让国民们都强健体魄，才能做到刚毅有力，由此也能看出，我们国家自近现代以来，就不断提高了对于体育的重视程度，大力发展各类体育运动，越来越多的体育健儿走上奥运会场。本文就基于对体育重要性的分析，探讨体育教育在素质教育中的地位，并提出提高体育教育地位的合理建议。

简介：

简介：摘要：教育全面改革中,素质教育已被提上审议日程。本文围绕着“小学英语素质教育”的主题，从教育理念的角度展开研究。首先对先进的教育理念进行探讨，如学生中心理念、终身学习理念、合作学习理念等，然后结合这些理念对小学英语素质教育的发展进行剖析，如通过游戏活动激发学生学习兴趣, 强调语境学习，培养孩子们的跨文化沟通能力等。

简介：

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简介：根据生态心理学的环境导向思想，结合体育竞技中实现竞赛心理稳态的环境特点，通过采用文献资料、理论分析等方法进行归纳和分析，尝试提出建立实现竞赛心理稳态的环境干预理论和方法，主要有：虚拟环境想象训练系统和利用眼镜的环境干预，建议进一步引进和完善高新技术成果实践于运动心理训练的环境领域，推动体育运动的科学化发展．

简介：

简介：摘要目的研究、分析、讨论健康教育对慢性胃炎患者的临床干预效果。方法选择2016年2月—2018年5月收治于我院的慢性胃炎患者150例。研究人员采用随机的方法，将2016年2月—2018年5月收治于我院的150例慢性胃炎患者分为干预组和对照组，每个组别均包括75例慢性胃炎患者。其中，给予对照组的75例慢性胃炎患者常规的护理干预措施；给予干预组的75例慢性胃炎患者常规的护理干预措施和健康教育干预。从而，分别对干预组和对照组的75例慢性胃炎患者的临床干预效果进行观察和比较。结果通过对干预组和对照组的75例慢性胃炎患者的临床干预效果进行观察和比较，结果显示，干预组的75例慢性胃炎患者的疾病知晓率和护理满意度均较对照组的75例慢性胃炎患者的疾病知晓率和护理满意度高，表明结果存在统计学意义（P＜0.05）。结论护理人员在对慢性胃炎患者护理的过程中，若能对慢性胃炎患者进行健康教育干预，则能很大程度上提高慢性胃炎患者的疾病知晓率和护理满意度，从而，改善慢性胃炎患者的生活质量，有利于慢性胃炎患者的康复和预后。

简介：中专生由应试教育转向素质教育是时代发展的需要,是社会发展的需要,也是教育自身发展的需要,它是提高整个中华民族素质的主要组成部分。中专生素质教育的总体内容包括以下四个万面:(1)品德方面。要树立爱国主义思想,培养学生要有民族自尊心、自信心,爱祖国、爱人民、爱自己的事业,要自立、自强,增强为振兴中华、改变祖国面貌的使命感和责任感,认真学习邓小平理论,初步形成辩证唯物主义世界观。(2)业务学习方面。要认真学习科学理论知识,掌握现代科学发展的规律,了解掌握铁路现