简介：摘要：教师在教学中如果能够帮助幼儿树立起正确的行为习惯，其在日后学习时也会更有效率。幼儿教育的难点在于，幼儿的年龄较小，没有办法用语言去教学，只能通过行为去引导，所以现在游戏教育的方式成为幼儿教育的主要手段，并以此来让幼儿集中注意力。高质量的游戏，有着非比寻常的教育意义，尤其对幼儿来说，有着很好的引导作用，可以促进幼儿的全面发展，加上教师的悉心呵护，让良好的行为习惯成为幼儿的发展基础。
简介：摘要：随着学前教育理念的不断发展，“课程游戏化”的教育观念已经深入人心，为幼儿教师的教学提出了进一步的要求。教师应加强对课程游戏化这一课题的研究，准确把握课程游戏化的本质，有针对性地展开课程游戏化设计，将游戏贯穿幼儿的课程学习以及一日生活中，给幼儿带来丰富多彩的学习体验，促进他们的进一步发展。
学前教育阶段中幼儿行为习惯的培养路径探究
新时代背景下课程游戏化提升学前教育质量策略
