简介：【摘要】目的：分析 护理干预在手足口患儿疱疹中的应用效果观察。 方法：随机抽取 2018 年 11 月至 2019 年 11 月期间本院 98 例手足口患儿，利用摸球法分为研究组（采取个性化护理）与对照组（采取常规护理）。对比两组的护理效果。 结果：护理 后，研究组退热时间、皮疹 / 疱疹消退时间以及口腔溃疡愈合时间明显短于对照组；研究组护理有效率明显高于对照组，两组差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 对手足口患儿，实施 个性化护理可以有效缩短患者症状消失时间，提高护理质量，提高患者护理有效率，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析 护理干预对乙型肝炎患者抗病毒治疗依从性的影响 。 方法：选取 76 例乙型肝炎患者作为研究对象，随机分组，常规组与观察组各 38 例。常规组实施常规护理，观察组实施全程护理。展开组间对比。 结果：与常规组相比，观察组患者的抗病毒治疗依从性更高（ P＜ 0.05）；常规组与观察组护理满意度为 76.32% 、 97.37% ，组间差异显著（ P＜ 0.05）。 结论：乙型肝炎患者实施护理干预，能够有效提升患者抗病毒治疗依从性以及护理满意度，值得推广。

简介：摘要：目的： 探析优质护理服务在肾病综合征出血热中的应用效果。 方法： 以我院 64 例肾病综合征出血热患者为研究对象，按照干预方式不同分为甲、乙两组，分别施以常规护理、常规协同优质护理。 结果： 出院时，乙组生活质量量表（ SF-36 ）评分较高 （ P＜ 0.05）。乙组住院时间短于甲组，护理满意度评分高于甲组 （ P＜ 0.05）。 结论： 给予肾病综合征出血热患者优质护理服务，可改善其生活质量，缩短其住院时间，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的 分析急诊针对急性心肌梗死（Acute myocardial infarction,AMI）介入治疗（percutaneous coronary intervention,PCI）患者实施综合护理预防心律失常的效果。方法  从2021年6月-2022年6月PCI治疗的AMI患者中随机抽取65例，电脑随机法分为A组（60例，常规护理）和B组（65例，综合护理），对比两组效果。结果 护理后B组心功能指标优于A组（P＜0.05）；B组出院时护理满意度评分高于A组（P＜0.05）。结论  急诊针对PCI治疗的AMI患者实施综合护理，能显著提高心功能和护理满意度。

简介：【摘要】目的：研究对布氏杆菌病患者应用优质护理的效果。方法：选取我院收治的 36例布氏杆菌病患者作为研究对象，对比应用优质护理前后患者的疼痛、抑郁及焦虑评分。结果：护理前，患者的疼痛、抑郁及焦虑评分均较高，护理后，各项评分均降低，对比差异较大（ P<0.05）。结论：对布氏杆菌病患者应用优质护理，能减轻患者的疼痛感，缓解其不良情绪，有助于患者康复，值得推广。

简介：【摘要】在社会和经济飞速发展的今天，医院对医疗器械的需求量不断提高，引进现代化仪器的医院数量日益增加。对医疗器械进行信息化管理，不但为临床诊疗提供了便利，而且大大提高了诊断的精确度。尤其是 CT影像设备、微创设备等，更是将治疗工作可视化。所以，为了保障我国医疗体系的健康发展，在信息化的大环境下，必须加强对医疗器械的信息化管理。尽管医疗设备的信息化发展极大地促进了医疗技术的发展，然而，对于很多医院来说如何高效地进行医疗器械的信息化管理仍然是较大的挑战。文章着重分析了医院医疗器械的信息化管理和维护，从内涵和优点出发，着重分析了存在的问题，并给出了相应的解决方案，希望能为医院设备的信息化管理和维护工作提供参考。

简介：摘要 ： 目的 ：研究舒适护理在重症肝炎病人中的应用效果。 方法 ：择于本院治疗的重症肝炎患者 80 例，将之随机分为常规组与舒适组，每组 40 例，常规组给予常规护理，舒适组在常规护理基础上给予舒适护理，比较两组患者的情绪状态、护理满意度及并发症。 结果 ：护理后，舒适组 SDS 评分、 SAS 评分小于常规组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 舒适组护理满意度显著高于常规组（ P<0.05 ），并发症发生率显著低于常规组（ P<0.05 ）。 结论 ：在重症肝炎病人中，舒适护理可缓解不良情绪，减少并发症，提升护理满意度。

简介：摘要：学前教育开展中要注重生命化教学理念的落实，以幼儿成长与发展为根本，注重幼儿人文关怀，让幼儿可以度过快乐的幼儿教育阶段。学前教育教师为了提高幼儿思维能力、实践能力以及科学能力，一定要将生命化教学理念与学前教育教学设计相结合，这样才可以提高幼儿教育的效果。从生命化教学理念角度出发，幼儿教育中一定要围绕幼儿中心，明白幼儿成长规律，以幼儿最能够接受的方法开展教学，这样可以提高幼儿教学效果。

简介：摘要：新的课程改革提出了以“学生全面发展”为本的多元化评价方式，要求教师要用好评价手段，让学生在评价中不断的发展和完善自我。但就目前初中数学教学评价来看，依旧注重对学生知识学习的“显性”评价，而忽视了关于学生个性发展“隐性评价”。因此，教师要全面、客观地应用“多元评价”，实现“教书”和“育人”的和谐发展。

简介：摘要目的分析舒适护理对心内科患者住院时间的影响；方法选取我院心内科于2009年4月份到2010年4月份收治的120例病患，回顾性分析其临床资料，随机将所有患者分为两组，对照组与观察组，每组含病例60。向对照组提供心内科常规护理，向观察组在对照组的基础上提供舒适护理，观察两组患者在护理之后对护理工作的满意度与护理效果，观察患者住院时间的不同，进行对比分析；结果通过统计学分析，发现，对照组患者的住院时间为3-13个月，平均6.3个月，观察组患者的住院时间范围为2-9个月，平均4.8个月。两组患者的住院时间之间存在着显著不同，比较差异P<0.05，具有统计学意义；结论在心内科患者的护理中，应用舒适护理，可收到更好的护理效果，患者满意度更高，同时还可以显著缩短住院时间，促进了治疗与护理工作的有序进行，减少了患者住院费用，有着积极的临床意义，适于在医疗护理中得到进一步的推广与应用。

简介：摘要：如今，随着建筑规模的不断扩大以及功能的日益丰富，人们对机电安装工程施工提出的要求也不断提高，相应的施工管理也面临很大的压力，同时，受到不同方面因素的影响，导致机电安装工程施工管理可能存在一些不足和问题，影响其作用的正常发挥。因此，在实际工作中，需要对施工管理引起足够重视的基础上，对其进行必要的创新。

简介：【摘要】目的：探究乙肝后肝硬化失代偿期并发症患者中，实施针对性护理的临床价值。 方法：择 76 例 乙肝后肝硬化失代偿期并发症患者，分为对照组、观察组各 38 例，前者实施常规护理，后者实施针对性护理，对比两组护理结局。 结果：对照组、观察组总舒适率分别为 78.95% 、 97.37% ，差异明显 （ P＜ 0.05）。护理前两组 SAS 、 SDS 评分相比，差异未见显著性 （ P＞ 0.05）；护理后两组 SAS 、 SDS 评分相比，观察组评分较低 （ P＜ 0.05）。结论：在乙肝后肝硬化失代偿期并发症患者护理中，采用针对性护理能有效改善患者负面情绪，提高患者舒适度，值得推广。