简介：摘要：传统的教学方法目前已经在我国小学教育中不太常见了，各种新型教学方法正在不断地被应用中，这主要是因为传统教学方法已经不适应现在的教学形式，同时新课程改革已经在小学阶段进入了深化改革阶段，所以教师的教学理念也发生了巨大的转变。在小学数学的教学中，虽然已经有成熟的教学方法出现，但是很多教师依旧在不断地进行创新，各种教学方法的应用在不断地被完善。对话式教学作为提高学生课堂地位的教学方法，其对于学生掌握课堂主动权具有重要意义，这也符合教学形势，所以本文就以西南师大版小学五年级数学教材为例，将对话教学在小学数学教学中的应用进行探讨，以供参考。

简介：摘要历史问题教学法以学生的发展为教学出发点，一方面可以避免传统教育填鸭式教学，另一方面，学生可以在解决问题的过程中获得真知。

简介：本文从《道德与法治》同生活的关系入手,对注重生活教育,促进《道德与法治》生活化教学的策略展开研究,以期参考.

简介：摘要：数学建模在小学数学课堂中有着发展学生们思维与能力的重要作用。所以文章下面主要分析数学建模的有关知识，提出在小学数学课堂中进行建模教学存在的主要问题与解决策略，发展小学生们个人数学实际素养。

简介：

简介：摘要：好奇是幼儿的天性，美术教育是提升幼儿审美能力、创造能力、想象能力的有效途径。而创意美术活动是幼儿教育中必不可少的，幼儿教师需高度重视。但目前创意美术活动在幼儿园教学中的应用依旧有所欠缺，基于此，本文围绕幼儿创意美术教学应用的实践展开研究，希望对幼儿美术教育有所裨益。

简介：摘要：好奇是幼儿的天性，美术教育是提升幼儿审美能力、创造能力、想象能力的有效途径。而创意美术活动是幼儿教育中必不可少的，幼儿教师需高度重视。但目前创意美术活动在幼儿园教学中的应用依旧有所欠缺，基于此，本文围绕幼儿创意美术教学应用的实践展开研究，希望对幼儿美术教育有所裨益。

简介：摘要：

简介：在阅读教学中加强语言文字训练王玉梅一、把教师的讲和学生的练结合起来就“训练”而言，“训”是针对教师，教师的“传道、授业、解惑”就是“训”；“练”是针对学生，学生的反复实践过程就是“练”。教师的讲是手段，而学生的做、读、说、写，即学生的动脑、动口、动手...

简介：摘要目前，随着我国教学制度的不断改革，在小学数学教学中也逐渐对素质教育引起了高度的重视，其中赏识教育模式作为一种非常重要的激烈教学方式，如今在小学数学教学中得到了非常普遍的应用。在对赏识教育方式应用的过程中，主要就是培养学生的自信心，在最大程度上发挥出学生的潜能。本文主要针对赏识教学策略在小学数学教学中的合理应用进行了分析，希望可以进一步提升小学数学课程的教学水平。

简介：

简介：摘要：小学高段的语文教学中阅读教学是重点内容，不仅体现在阅读理解题目在学生的语文测试中占有较大分值，还体现在学生的阅读理解能力直接影响着学生长远的语文学习，对于学生终身的语文学习起着至关重要的作用。在小学语文阅读理解中新增了外国小说阅读内容，它逐渐成为阻碍学生语文考试拿高分的一大拦路虎。基于此，教师们要结合外国小说特点找到适合的教学方法，促进学生更高效地进行阅读理解。本文主要就小学高段语文外国小说阅读教学做论述。

简介：摘要：本文探讨了在新课标背景下，如何创新初中英语教学策略、优化课堂活动设计，以提高学生的英语学习成效。文章首先阐述了新课标对初中英语教学提出的新要求，强调教师应创设情境、激发兴趣，采用任务型教学和项目式学习等方法，促进学生在实际语言环境中提高听说能力，文章以主题导向的课堂活动设计为切入点，提出教师可通过启发性问题、分角色朗读、情境模拟、主题研究等多样化活动，引导学生深入理解课文内容，提高语言运用能力。

简介：摘要：小学语文作为基础性学科，阅读教学是其重要组成部分，随着新课改的深入发展，小学语文高年级教学重点也转向了阅读和写作。而阅读的重要性自然不应被教师所忽视。随着年级的升高，阅读的重要性更要提到重要的位置。为此，小学高年级语文教师要重视学生的阅读能力培养，让学生在阅读中收获不同的体验，让学生在阅读中成为更好的人才。本文从教学实际出发，提出了辅导高年级学生语文阅读的几个策略。希望本文的教学观点可以带给更多语文教师思考，也提升高年级语文阅读的教学效果。

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简介：摘要：随着我国对教育事业的重视程度不断加深，我国国内的教育体制也在不断地进行转变，小学的英语教育方式、教育理念也在不停地更新和发展。就目前我国小学英语的教学现状来看，学校的英语教学内容依旧受到应试教育模式的影响，侧重于英语的听和写，在阅读方面的教学比例偏小，因此，当前小学英语教学将英语的阅读训练作为教育改革的重心，如何减少小学英语阅读训练困难、提升小学生对英语阅读的趣味性多方面问题，教师在日常英语课堂上也要改变原来的英语教学方法，掌握英语阅读的教学目标，完善英语教学计划，为学生构建系统化的英语阅读训练教学形式。

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简介：摘要小学语文教学对于学生学习发展有着至关重要的作用，小学语文课堂教学质量作为教师关注重点，如何有效提升小学语文课堂教学实效性成为当前教育领域一大重要研究课题。

简介：【摘要】习作是语文学科教学的重要内容，汉语作为世界文明交流存在时间最长的语言，既是一门基础学科，也是一种工具，小学阶段的语文习作教学目的是培养学生能够流利使用汉语，作为一种博大精深的语言，学习汉语的难度远远超过其他语言。对小学阶段学生进行习作进行教学成功与否，直接关乎着学生未来能否进一步顺利的继续学习语文，关乎着学生未来能否利用好汉语进行有效的交流，关乎着国家官方语言是否能够不断优化。本文就关于如何提高小学语文习作教学的有效性展开论述。

简介：摘要：本文针对高中生物教学中问题情境的创设进行研究和探索，通过分析总结出四种创设问题情境的有效方法，分别是教师语言特点、生活化实例、直观展示和问题设计，本文旨在为高中生物教师在教学中提供一些实用的问题情境创设方法以激发学生的学习兴趣和主动性提高教学质量。