简介：
简介：文本细读理论源于20世纪西方文论中的语义学派,细读（closereading）指细密地研究作品的上下文及其言外之意,它要求批评家注解每一个词的含义,发现词句之间的精微联系,包括词语的选择和搭配、隐呈程度不等的意象的组织等等。只有经过这样细致的分析,才能见出一部作品的总体,从而确定其艺术价值。该学派认为语境对于理解文本词汇的深层意义十分重要,正是某个词、句或段与上下文之间的联系,
在高中数学教学中学困生转化
数学教学中培养学生创新意识的探讨
文本细读理论对中学语文教学的启示
