简介：德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设良好教学情境是激励、唤醒、鼓舞学生学习的一种教学艺术。在教学中创设具体生动的情境，能激发学生饱满的学习热情，促使他们以积极的态度和旺盛的精力主动探索，从而获得最佳的教学效果。就数学而言，创设良好教学情境主要有以下几种方式。

简介：摘要：“双减”政策的重点在于优化教育架构，提升教育质量。在此背景下，初中美术教育应当踏上转型之路，致力培养学生的艺术感知能力、创新思维以及审美判断力，持续优化初中美术课堂教学，从课程内容、教学方法、评价体系等多个维度加以综合考虑，使学生在艺术的浸润中快乐成长、发现自我，实现个性化和多元化的发展。

简介：摘要：主动配电网通过灵活的网络技术以及分布式能源协同控制技术实现分布式能源接入配电网后双向潮流的有效管理，实现分布式能源在合理的监管环境和接入准则下承担对系统的支撑作用。电网系统中主动配电网通过采用灵活的分布式控制技术和网络技术实现对配电网潮流双向有效管理。主动配电网通过预测技术与控制技术，并利用优化算法的方式，实现对电网分布式能源全面有效的控制与管理。

简介：摘要：在“双减”政策的推动下，初中英语教学的开展正面临着前所未有的改革与挑战。群文阅读教学作为一种新型教学方式，旨在通过多篇文本的联动阅读，提升学生自身阅读理解能力，批判性思维能力，以及跨文本分析的能力。本篇文章将从四方面出发，对“双减”背景下初中英语群文阅读教学的实践进行深入分析，并结合具体案例，期望以此为初中英语阅读教学提供一定参考。

简介：摘要:课后作业是检查教学效果的重要手段，具有指导教师调整教学思路的重要作用。它与课堂教学一脉相承，既是对课堂教学的反馈，也为调整教学方法提提供了依据，具有补充性和延续性。传统的作业因为应试教育的影响，布置的作业量大，不同学生的作业需求不同，忽略了学生的综合能力发展和特长的发挥。合理而优质的作业设计可以激发学生的兴趣，提高他们的积极性，让学生乐于学习，爱上学习。

简介：摘要：近年来，随着人工智能、云计算等新一代信息技术的快速发展及各行业数字化转型进程加快，全社会数据总量爆发式增长，数据计算和存储需求激增，数据中心行业进入高速增长期，建设规模和建设体量不断提升。与此同时，作为有名的“耗能大户”，数据中心的能耗总量不断攀升，能效问题日益凸显，在国家“双碳”战略目标下，推动数据中心绿色转型已经成为一项重要而紧迫的任务。

简介：摘要目的研究二甲双胍干预对噪声性听力损失（NIHL）的保护作用及其差异蛋白质组学表达谱。方法于2021年1月，将39只Wistar雄性大鼠随机分为对照组、噪声暴露组、二甲双胍+噪声暴露组，每组13只。噪声暴露组和二甲双胍+噪声暴露组大鼠连续暴露在声压级120 dB（A）、中心频率8 kHz的倍频程噪声下4 h；二甲双胍+噪声暴露组大鼠从噪声暴露前3 d开始给予200 mg/kg/d二甲双胍干预，共7 d。采用听性脑干反应（ABR）测试各组大鼠右耳噪声暴露前、噪声暴露后1、4、7 d的听力阈值变化情况，采用串联质谱标签（TMT）定量蛋白组学鉴定并分析各组大鼠内耳差异表达蛋白质，并用冰冻切片进行免疫荧光染色验证。结果在噪声暴露后1、4、7 d，噪声暴露组和二甲双胍+噪声暴露组大鼠右耳短声ABR阈值明显高于对照组，二甲双胍+噪声暴露组大鼠右耳短声ABR阈值明显低于噪声暴露组（P<0.05）。与噪声暴露组比较，二甲双胍+噪声暴露组大鼠差异表达上调蛋白1 035个，差异表达下调蛋白1 145个；GO富集分析显示，显著差异表达蛋白主要涉及结合、分子功能调节、信号转导等功能；KEGG通路富集分析发现，差异表达蛋白显著富集的通路包括磷脂酰肌醇3激酶-蛋白激酶B（PI3K-Akt）信号通路、焦点黏附、糖尿病性心肌病、分裂体、丝裂原活化蛋白激酶（MAPK）信号通路等。免疫荧光实验显示，与噪声暴露组比较，二甲双胍+噪声暴露组胰岛素样生长因子1受体（IGF1R）荧光强度增加，真核细胞翻译起始因子4E结合蛋白1（eIF4EBP1）荧光强度减弱。结论噪声暴露可导致大鼠听力阈值升高，二甲双胍可通过多条通路和生物学过程改善噪声引起的听力阈值异常。

简介：摘要：情境教学作为近些年流行的新的教学方式，他改变了以往应试教育中刻板的教学模式，能让学生有更深的代入感，对于加深学生的理解提高学习效率有着显著的优势。初中历史课堂进行情境教学能使枯燥的历史课堂变得更加有趣，更利于学生兴趣的培养。

简介：摘要：近些年来，随着软式排球的不断普及，小学排球教学得到了社会各界的广泛关注。在小学体育教学中，排球属于重要组成部分，但是受多元因素的影响，部分教师在开展课堂教学活动的过程中，习惯性延续传统的教学方式开展教学活动。单一化的教学模式过于枯燥，难以满足学生个性化发展的需求，还会直接降低学生的参与兴趣，课堂教学质量与效率难以得到提升。因此，教师应与实际发展情况相互结合，创新教学方法与教学理念，激发学生学习排球的兴趣。

简介：

简介：随着无线网络的普及与移动设备的盛行,各学校都在进行着不同程度与不同类型的个性化与信息化的教学改革,为了避免过分地依赖各种技术或者忽视某种技术的使用而带来的教学效益最小化,利用经过实践检验的先进教学理论对信息技术环境下的教学设计进行系统性的指导是很有必要的。本研究运用梅瑞尔的五星教学原理,构建了移动自主学堂教学模式,即四课型渐进式自主学堂,充分利用了技术带来的便利,发挥了学生的自主性,将教学效益最大化,为后续研究提供了借鉴。

简介：摘要：在我国教育体制的不断完善和改革中，关于高中体育教学工作，人们逐渐意识到中学生 体育教学的重要性。高中阶段的学生将要面对非常多的文化课任务，在平常的学习中形成非常大的心理压力，因此，高中阶段的体育教学就显得尤为重要。通过体育教学，不仅能提高学生的身体素质，还能通过体育锻炼调整自身心理状态。但是，如何使体育体育教学的效果更好就需要融入更多更先进的教学方式来保证，通过合理运用分层教学方法，可以使体育教学的效果和质量有明显提升。

简介：摘要：在新课程改革背景下，要求关注学生的全面发展和身心健康，提高其综合素质，培养学生创造创新能力。而高中体育课程在改革中扮演着重要角色，为了促进高中体育教学发展必须做出有效的创新改革，对此，开放性教学模式也就应运而生。本文将对该模式在高中体育教学中的应用做出具体分析，从多方面来提升高中体育教学水平。

简介：

简介：摘要：小学是学生学习数学知识、发展思维逻辑的重要时期，需要教师巧用趣味性、多元化的方式展开课堂教学。作为一种新颖的教学方式，游戏化教学能营造宽松愉悦的学习氛围，故而教师可以在数学教学中有效应用游戏化教学方式，让学生在游戏活动中获得良好的课堂学习体验，提高学习的效率和能力。

简介：摘要社会在发展，课程在变革，教师的自身要求亦愈来愈高，各种关于新课改的文章如雨后春笋般应运而生。就在人们高谈教学论的同时，笔者还想回到情感教学这一原始的话题，因为它在教学的历史长河中有着永恒的意义和作用。

简介：

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简介：摘要：就当前我国发展来说，单一且枯燥的教学模式根本不能适应现在的发展，随着人工智能的发展与应用，数字图像处理也随之成为最热门的技术。所以，在教学的过程中会运用智能信息技术，通过智能信息技术的运用+组织学学习理念，创建了两形式、三阶段的线上+线下混合式教学模式，教师再创建多元和立体化的考核评价方案，从根本上激发学生的学习主动性，让学生在学习数学知识的同时了解图像处理的基本知识，学生的应用实践能力也可以得到提升。

简介：【摘要】 《妇产科护理学》的重要性和特点，决定教师必须改革教学方法，才能提高教学质量。本文通过对《妇产科护理学》多种教学方法进行综述，旨在为妇产科护理教育者提供参考。