简介：摘要：西方的抽象艺术兴起和壮大对于中国的艺术领域影响较大，推动了我国现代化绘画艺术的兴起和繁荣。对抽象艺术进行分析可知，其采用的艺术语言、表现手法是较为独特的，并对大家的艺术感受产生一定的冲击，抽象手法和写实手法的差别非常显著，抽象艺术对绘画发展起到的促进作用是非常大的，无论是西方绘画，还是中国绘画，均受到一定程度的影响。

简介：摘要：数学教育改革的根本理念从我国职业教育的视角研究，在满足学生可持续开展要求与保持中高职教育的教学层次的前提下，树立先进的教育理念，不断实施和完善“三教”改革，注重学生的知识应用能力、学习能力与创新精神的培养，提高人才培养质量，为中华民族伟大复兴的新征程提供人才支撑和智力支持。

简介：摘要：随着新型教学模式在中职体校中的大力推崇，中职教育如何改变传统数学教学模式，加入现代化教学理念，成为了社会广泛关注的问题。中职体校致力于培养竞技体育所需要的体育人才，中职教育阶段与普通教育有着很多区别。但是近年来，随着各种因素的影响，教学改革所存在的问题也渐渐呈现了出来，很多中职体校数学教师都表示课程难，时间紧，压力大。然而微课教学模式被中职体校数学教师所采用之后，直接实现了翻转课堂的教学模式转型，让学生们都能在微课教学中或多或少的掌握基础知识，渐渐帮助学生找到适合自己的学习方式和思维理念。

简介：摘要：传统经典文化是老祖先在历史长河的积淀中所留下来的珍贵文化遗产，让小学生学习国学经典，不仅可以提升学生内在的涵养和素质，还能在潜移默化中提升学生的语文水平。因此，在诵读经典的教学过程中，教师应该综合考虑小学生的年龄特征以及学习能力，同时，采用多元化的方法对学生进行有效教学。

简介：摘要：现阶段，我国的经济发展水平已经取得了很大的进步，交通产业在这里面起到了非常重要的推动作用，所以仍要不断提高对公路工程施工的重视程度。由于现在交通行业的竞争比较激烈，施工单位为了能够在市场中占有一席之地，就要不断加强施工全过程的安全管理与风险控制，让施工流程更加规范，进一步提高公路工程的安全风险管控水平。

简介：摘要：本研究着眼于民间艺术在小学美术教育中的传承与发展。阐述了民间艺术丰富多样的类型及其独特魅力，强调其在小学美术教育中传承文化、启发艺术思维和培养民族自豪感的重要价值。通过调研分析，指出当前存在融入课程不足、教学方法单一、师资与资源短板等问题。提出优化课程设置、创新教学方法、加强师资培训等传承策略，以及整合校内外资源、鼓励学生创作创新、建立评价反馈机制等发展路径。结合成功案例，展示有效实践成果。研究表明，合理推进民间艺术融入小学美术教育，有助于丰富教学内容，提升学生艺术素养，促进民间艺术的传承与发展，但仍需不断改进以应对挑战。

简介：摘要：渗漏问题是建筑工程施工中常见的问题，是建筑施工的一大通病，对建筑工程施工质量造成影响与制约。其中不同的位置引发渗漏的原因不同，对此，本文主要分析了渗漏的原因，并针对性的探析了防渗漏施工技术，为建筑工程施工的完善与系统奠定基础。

简介：

简介：摘要： 近年来，我国经济水平在不断的提高，城市改造工程也在不断的完善。在城市改造工程中，市政道路排水管道的施工是基础性工作 , 也是非常重要的工作。因此，在市政道路工程当中需要严格对施工质量进行把控，提升道路排水管道施工水平，继而确保城市道路更强的排水能力。本文介绍了市政道路排水工程的概述，并且分析了城市改造工程中市政道路排水管道施工中存在的一些问题，最后阐述了道路排水管道施工的相关技术要点。

简介：摘要：本文通过对劳模精神的研究阐释，深入研究劳模的优秀品质、职业精神和成功经验，挖掘劳模精神对高职学生创新创业能力的激发和引导作用，结合高职学生创新创业案例，构建劳模教育与高职创新创业能力培养的整合模型，明确适合高职学生的创新创业教育下的劳模精神培育路径和方法，为培育担当民族复兴大任的创新型时代新人提供可借鉴、可复制、可推广的路径模式。

简介：

简介：摘要：本文针对web前端开发课程在高职院校的课程定位和应用背景以及在课程教学过程中存在的一些问题，提出了课程改革后的一些探讨，希望能够通过课程教学的改革措施，改变教学模式单一、学生自制力差、考核机制不合理等现象，提高学生对课程的兴趣性，增加学习的积极性。

简介：摘要：本文旨在探索新课标理念下的任务型英语听说教学方法，针对当前初中英语听说教学的挑战与不足，提出了具体的教学策略。这些策略包括：在Pre-listening阶段，通过创设情境来唤醒学生的思维；在while-listening阶段，通过设置问题来促进学生的思维发展；在Post-listening阶段，通过组织口语活动来强化学生的思维能力。这一系列教学策略的实施，旨在提高学生的英语听说能力，培养其解决问题的能力，从而更好地适应新课标的要求，促进学生英语综合运用能力的提升。

简介：摘要：将探究性问题应用于高中数学教学是拓展学生探究空间的重要途径，也是落实新课标要求的重要方法。但教师在应用探究性问题开展数学教学时仍然存在一定不足，需要教师不断探索、反思探究性问题设计方式和在教学中的应用方式。基于此，文章从以下三点分析探究性问题驱动高中数学教学策略。

简介：摘要：在双减背景下教师应重视作业设计的创新，在减轻学生作业压力的同时提高教学效率，实现对学生学科核心素养的培养，从而取得更加突出的教学效果，促进学生的综合发展。但是想要达到这一教学目的并非一件容易的事情，首先需要教师在作业形式上重视创新，其次需要结合学生的个性化差异设计作业，这样才能使作业设计符合学生的个性化学习需求，就像在小学英语作业设计中，教师既要贯彻落实双减政策要求，同时也应重视培养学生的英语核心素养，因此小学英语教师应从多个角度入手达到这一教学目标。

简介：摘要：新课改背景下，初中英语教学设计面临个性化需求、资源利用、评价体系及教师专业发展等挑战。本文探讨了以学生为中心的教学理念，强调了教学设计应关注学生个体差异，通过分层教学和项目式学习提升学生参与度。指出了信息技术在教学资源整合中的重要性，以及多元化评价体系在促进学生全面发展中的作用。强调了教师专业发展的必要性，以及通过培训和交流提升教学技能的重要性。教学实践案例展示了改进策略的有效性，为教师提供了可借鉴的经验。通过这些策略的实施，可以提高初中英语教学的质量和效果，为学生的终身学习奠定基础。

简介：摘要：趣味化教学作为一种创新的教学模式，在高中体育课堂中发挥了重要作用。通过多元化活动设计、互动式教学方法以及因材施教的个性化指导，趣味化教学显著提高了学生的课堂参与度，增强了学生的成就感，并营造了积极的学习氛围，从而对学生的运动兴趣产生了深远影响。本文系统分析了趣味化教学的具体影响及实践路径，探讨其在高中体育课堂中的应用价值，为体育教学改革提供了有益参考。