简介:摘要情感教育已经成为了语文教学的灵魂,在语文教学中起着非常重要的作用。语文学科是流淌着情感的学科,是充盈着丰富爱的学科,离开情感和爱的语文教学,犹如鱼儿离开了水,是无生命力的。因此,在语文教学中,我们语文老师要用爱心去浇灌课堂,用情感去浸润课堂,用真情去演绎课堂,从而促使学生在快乐中学习,在愉悦中提升。
简介:摘要面对新一轮的课程改革,教师应对新课改的实施进行必要的、理性的思考和分析,力求更准确地把握新课改的基本精神,尽量避免在新课改实施过程中出现偏差、陷入误区。
简介:摘要:“双减”背景下,加强学生心理健康教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立在出现心理行为问题时的主动求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响,培养身心健康,具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
简介:摘要:从小树立学生热爱祖国并为之献身的思想教育是每位做老师的责任,在特殊时期爱国主义教育现得更加迫切与真实。在2020年抗击新冠肺炎时期,涌现出以不同方式进行抗疫的各行各业的爱国人物和感人的爱国事件,宣传利用好这些人物与事件是对学生进行爱国教育最好的方法与途径,而版画的复数性刚好为宣传爱国教育提供有利的条件。本文主要通过疫情背景下以版画的方式对小学生进行爱国主义教育一系列研究过程的开展,探究出一套对小学生进行爱国主义教育的版画实践方法,为在特殊时期美术学科开展爱国主义教育提供参考与借鉴。
简介:摘要:本研究以创设安全的早期教育环境入手,参照国内外优秀的幼儿安全问题的研究方案,从我园早教课堂安全研究入手,创设适合低幼龄儿童的安全活动环境。在幼儿园的早教课堂中,因孩子低幼龄化,身心发展处于好奇萌动时期,生活经验贫乏、爱探索,自我保护意识弱,在提供给幼儿活动经验获得的同时,也要重点考虑教育设施的安全性,减少并降低教育环境的危险性。同时,提升早教班教师自身对安全教育的掌握和理解,促进家长和幼儿的自我安全保护意识,为早教班幼儿的健康成长和全面发展做好安全保障。