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共 5 个结果

如何有效培养学生的识字能力

作者：王芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-05-15
出处：《教师教育研究》 2014年第5期
机构：——◎王芳/河北省涉县西戌镇西戌小学——

简介：
标签：〔〕识字教学小学语文策略

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立足美术课堂，提高学生综合能力

作者：王芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-07-17
出处：《教育学文摘》 2014年第7期
机构：王芳山东省滨州市博兴县实验小学256500

简介：
标签：

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浅析传统文化传授与学生创新能力培养

作者：王芳
学科：经济管理 > 企业管理
创建时间：2014-06-16
出处：《价值工程》 2014年第6期
机构：OnImpartingTraditionalCultureandCultivatingStudents'InnovationAbility

简介：摘要院传统文化的传授不仅有利于提高工程类学生的人文素养，也有利于培养学生创新精神、创新意识和创新思维。利用传统文化来训练学生的创新思维，引导学生从传统文化中汲取创新精神。
标签：院传统文化创新能力价值观Key words traditional culture innovation ability sense of worth中图分类号院G642 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）16-0285-02

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论美术欣赏活动中幼儿审美能力培养的策略

作者：王芳
学科：社会学 >
创建时间：2014-03-13
出处：《科教新时代》 2014年第3期
机构：内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第六幼儿园王芳

简介：摘要幼儿美术欣赏教学是对幼儿进行审美教育的重要手段，它能提高幼儿的审美能力。本文从美术欣赏活动中对幼儿审美能力进行了解析。对此，笔者从美术欣赏对幼儿审美能力的影响，幼儿美术欣赏活动中要注意的问题及其解决方法几方面来激发幼儿的审美情绪，增进幼儿的审美体验，提升幼儿的审美思维，培养幼儿的审美鉴赏力。
标签：美术欣赏审美能力培养策略

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小学数学课堂中学生创新能力的培养

作者：王芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-03-13
出处：《福建教育：综合（D版）》 2014年第3期

简介：数学课堂教学中,在还给学生时间和空间,发挥主体作用的前提下,如何促进学生主动探索,提高创新能力,是值得深思的一个问题。下面,我就这个问题浅述自己在数学课堂教学中的做法和体会。一、创设情境是培养学生创新能力的起点布鲁纳说过：＂学习最好的刺激乃是对所学教材的兴趣。＂这就意味着教师一开始上课就要采用多种形式,创设生动的学习情境来激发学生的学习兴趣,为学生新知的学习奠定心理基础。因此,
标签：学生创新能力数学课堂教学能力的培养小学学习兴趣主体作用

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