简介：

简介：【摘要】目的：探究阴道分泌物五联检测在阴道炎诊断中的效果。方法：参与本次研究患者的数量为120例，时间为2021年5月份至2022年4月份，120例患者全部先进行显微镜常规镜检检查，之后再进行安图妇科五联检测，分析两种诊断方式的阳性检出率，白细胞、乳酸杆菌、细菌、滴虫以及念珠菌的检出率。结果：常规的检测方式的阳性率低于五联检测，P<0.05，两种检验方式在诊断白细胞、乳酸杆菌、念珠菌的差异性不大，p>0.05，在细菌、滴虫的诊断准确率存在差异性，p<0.05。结论：为阴道炎患者提供五联检测，可以提高患者的诊断准确率，值得在临床推广实施。

简介：无

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简介：摘要：通过对学生目前数学计算能力的分析，发现学生在进行数学计算时存在重视度不够、计算马虎、恐惧计算方面的问题。学生的计算能力对于数学的学习至关重要，因此，本文将对如何提高学生的计算能力进行探讨，并提供一些建设性意见。

简介：摘要：素质教育与新课程改革的持续深入，儿童的科学素养发展成为了现代化教育中的核心内容，教师应当运用启蒙教育的方式激发学生对事物的探索兴趣，以此促进学生科学探究能力的提升，为儿童的未来发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：近年来，我国加大了新课程改革工作的力度，从而有效的推动了我国教育教学工作整体水平的显著提升。就小学学生实际情况来说，因为学生年龄较小，身体机能和心理素质都处在成长阶段，主动学习能力较差，对于外界事物的判断还都停留在主观意识方面，并且对外界新鲜事物具有较强的好奇心。在新课程标准中明确的提出了，小学语文教师教学工作的开展务必要对学生阅读能力加以重点培养，所以教师在组织实施小学语文教学工作的时候，应当充分结合学生身心特征以及教材内容，利用有效的方式方法来对学生阅读能力加以重点培养，促进学生语文学习效率的不断提高。

简介：摘要：数学反思式学习能力是一项重要的能力，不仅有利于学生的数学科目学习，同时也有利于学生学习其他学科，要养成良好学习习惯，为未来的发展打下良好的基石。所以说，为了优化初中数学的人才培养方式，教师要采用合理策略培养学生的反思式学习能力。

简介：摘要：二十一世纪以来，随着我国教育事业的飞速发展，随着新课程改革的深化，教育理念发生了巨大的变化。尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下，学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识。当前，我国教育产业对高中教育的要求是全面均衡的教育。音乐在所有的学科里是存在感比较低的一门，在新课程改革阶段值得关注。当前艺术教育已成为学校素质教育的重要组成部分，我国高中音乐教育又迈入了一个新的发展时期。普通高中的音乐教育本质上是审美教育。因此，以审美为核心的课程理念应鲜明地体现在和贯串在高中音乐鉴赏课的教学中。现在的高中音乐鉴赏课涉及到不同国家、不同民族、不同风格、不同流派、不同层次的音乐，我们应在音乐欣赏中感受其艺术价值，文化价值。师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐美，进而提高学生的审美能力，净化其心灵，陶冶其情操，完善其人格，对提高学生的审美情趣和艺术修养有着十分重要的意义和长远的影响，是实施美育的重要途径。为青少年智力的发展，打下良好的基础。本文就如何提高高中生的音乐鉴赏能力进行分析。

简介：摘要：近年来，我国加大了新课程改革工作的力度，从而有效的推动了我国教育教学工作整体水平的显著提升。就小学学生实际情况来说，因为学生年龄较小，身体机能和心理素质都处在成长阶段，主动学习能力较差，对于外界事物的判断还都停留在主观意识方面，并且对外界新鲜事物具有较强的好奇心。在新课程标准中明确的提出了，小学语文教师教学工作的开展务必要对学生阅读能力加以重点培养，所以教师在组织实施小学语文教学工作的时候，应当充分结合学生身心特征以及教材内容，利用有效的方式方法来对学生阅读能力加以重点培养，促进学生语文学习效率的不断提高。

简介：摘要：阅读能力，即学生通过阅读获取知识、能力的学习能力，也可看成是一种语言能力。在新课改下，听、说、读、写教学活动被看成是一个统一体，目的便是要由一线教师综合培养学生的语言能力。因此，小学语文教师要积极培养学生的自主阅读能力，切实突出学生的主观能动性。本文则将客观分析新课改下小学语文教师应该如何培养学生的阅读能力。

简介：【摘 要】小学生创新思维能力的培养关系到小学生在将来学习过程中运用创新意识思维具有重要的意义，所以如何在小学语文教学中加强创新思维能力的培养，是广大小学语文教育工作者共同面对的共同课题。本文首先分析了小学生创新能力的重要性，然后提出如何通过阅读教学、通过自主探究性阅读学习来培养学生的创新思维能力。

简介：摘要：初中学生具有的自学能力在中学语文的教学中占有非常重要的地位，学生在具备相应的自学能力后，能够提升语文课堂上老师实际的教学效率，培育中学生自身的创新意识与学习能力，让学生喜欢上语文学习，激起学生对于学习的兴趣，同时有助于提高课堂具有的有效性。

简介：[摘要]通过足球游戏，提升小学生的足球团队协作能力，激发学生对于足球运动的兴趣，培养学生的团队协作能力，以及个人的综合品质。足球游戏法不仅让学生提高对于足球的兴趣，更培养多方面因素。足球训练以及比赛前期，可以利用足球游戏，培养学生的协调能力，创新能力，沟通能力，共处能力，妥协能力等，让学生在个体中认识到集体力量的强大，提高学生综合素养，培养足球情商。

简介：　　摘 要：随着时代的进步和新一轮教育改革的不断深入，对初中语文的教育改革有了新的要求，对学生创新能力的培养已经成了语文教育教学的重要方面。所以，教师在进行初中语文教学的时候，要从思想上重视对学生创新能力的培养，并从语文教学的各个方面出发制定科學合理的培养策略。