简介：摘要财务支出报销审批程序对任何一家企事业单位来说意义重大。传统的审批程序由“先批后审”改良为“先审后批”，但仍然存在诸多问题。本文提出要根据医院实际，结合预算和授权管理等来重新设计财务支出报销审批程序。

简介：摘要：幼儿园是幼儿启蒙教育的重要阶段，为了能够更好地在科学领域教育下让幼儿形成科学素养，需要幼儿园在制定幼儿长远发展目标的同时，要建立合理的教学活动，让幼儿能够树立独特的科学情感，在不断进行交流和合作中，形成良好的想象和观察能力，在知识涉猎过程中独立解决问题，探索真理，形成科学思维。幼儿的发展与社会发展相联系，逐渐构建更加适合幼儿发展的科学素养培养策略，在科学教育中逐渐让幼儿形成探究和实践能力，为幼儿全面发展做准备。

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简介：【命题分析】与“世界水日”相关的热点主要有：水资源的不合理利用和浪费现象，水污染导致的饮水安全问题，水的治理和循环利用等；相关的教材知识点主要有：保护环境和节约资源的基本国策，可持续发展战略，科学发展观，依法治国，青少年的责任意识和节约意识等。

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简介：摘要：素质教育与新课程改革的持续深入，儿童的科学素养发展成为了现代化教育中的核心内容，教师应当运用启蒙教育的方式激发学生对事物的探索兴趣，以此促进学生科学探究能力的提升，为儿童的未来发展奠定坚实的基础。

简介：与“世界水日”相关的热点主要有：水资源的不合理利用和浪费现象，水污染导致的饮水安全问题，水的治理和循环利用等；相关的教材知识点主要有：保护环境和节约资源的基本国策，可持续发展战略，科技发展观、依法治国，青少年的责任意识和节约意识等。

简介：摘要：当前，食品科学领域面临着诸多挑战和机遇。本文通过对食品科学的现状及其发展进行深入分析，探讨了行业面临的问题和未来发展的方向。在此过程中，我们不仅审视了食品安全、营养与健康等重要议题，同时也关注了新技术应用、全球化趋势以及可持续发展的挑战。本文力图为该领域的从业者和研究者提供一份全面而具体的指引，以引领食品科学迈向更加辉煌的未来。

简介：摘要：游戏化教学模式属于新型教学模式，当前在不同教育阶段均实现了有效推广应用。在学前教育活动开展中，主要是为了能提升幼儿参与学习的积极性。在传统教育模式中，实施的教学模式不能有效满足幼儿发展现状，将对幼儿后续学习积极性产生较大负面影响，有部分幼儿对学习具有明显的抵触情绪。通过科学游戏可以有效激发幼儿学习积极性，指导其主动汲取更多科学知识，实现幼儿身心健康全面发展。

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简介：科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观,其核心内容是坚持以人为本,实质是要实现经济社会和人的全面发展.大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来.促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求,践行科学发展观是大学生的社会责任.本文试图从分析科学发展观的基本内涵入手,对科学发展观与大学生全面发展间的内在关系加以论述和阐释,进而对如何以科学发展观来促进大学生的全面发展提出对策思考.

简介：摘要：在当全面推行“双减”政策的大背景下，教育游戏化的理念得到了更为广泛的关注。作为儿童早期教育的重要阶段，幼儿园承担着培养孩子基础认知能力、社会技能和良好习惯的重任。近年来，越来越多的教育研究者和实践者认识到，在幼儿教育中融入科学教育的游戏化教学方式能够更好地激发孩子们的学习兴趣，提高他们的动手能力和创新能力，同时也有利于他们形成积极的人生态度和价值观。因此，本文探讨了幼儿园科学教育游戏化的实施策略，旨在为幼儿园教育提供教育方向和思路。

简介：初中科学教学中最重要的基石是科学实验。传统的演示实验基本上是教师做，学生看；学生实验大多采用了“实验目的”、“实验器材”、“实验步骤”、“实验结论”等编排程序化的方式。这种实验教学方式尽管使学生学到了一定的实验技能，掌握了一定的实验方法，但把学生看成是知识的接收器和不思维的机器。学生不是学习的主人，

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简介：农村金融是解决好“三农”问题、加快推进新农村建设的重要支撑。特别是随着农村城市化、农业产业化和农民市民化步伐的不断加快，农村金融地位越来越重要，改革越来越迫切，面临的竞争也越来越激烈。作为农村金融的中坚力量。农村信用社如何在服务“三农”、推进新农村建设中发挥更大作用．如何在激烈的竞争中赢得主动．是摆在每个农信人面前的新课题。

简介：摘要：在小学科学课中，小学生总是不能以积极乐观的心态进行学习，所以很多教育者提出了项目化学习方法。这是对于小学科学教学方式的一种创新设计，通过项目化的学习，使小学科学课程更加高效，也能够更好的提高学生对于科学学科的理解和认识。但是在项目化学习过程中，有很多需要注意的问题。项目化学习的关键就是要制定精准明确的学习目标，这样才能够让学生在学习的时候更有方向性、针对性，进而更好地提高学生的学习效率。项目化学习中，教师应该鼓励小学生积极地进行实践操作活动，培养自身的实践能力，结合个人特点进行有效的学习、实验，这样才能真正的实现项目化学习在小学科学课中的创新设计意义。

简介：摘 要：科学课程是一门以培养学生基本科学素养为宗旨的基础课程。科学课程能使小学生保持与生俱来的好奇心，科学素养的培养是一个长期的、渐进的过程，科学老师在课堂的实验教学中不断地探索，是实现学生科学素养提升的重要途径。

简介：【摘要】：随着互联网技术的进步和发展，中国已成为世界上最发达的电子商务国家之一，随之出现了许多新的行业。现阶段，无论哪个行业想要迅猛发展，都需要积极地向互联网靠拢，以实现快速跨越，电子信息行业的蓬勃发展亦是如此。然而，中国的自主创新能力相对较弱，在与高新技术强国的战略合作和市场竞争中，相应地的弱势也相对明显。电子信息虽然已走上了创新之路，但也仍然面临着创新氛围不好、产业结构落后、创新人才匮乏、创新平台不健全等突出问题，阻碍了电子信息的发展。因此，现阶段就是要充分利用互联网的优势，解决当下存在的困难，为推动电子信息的研究与创新发展建设提供了良好的环境与氛围。

简介：摘要：为幼儿园活动创造科学区域环境和指导方针几乎是所有幼儿园的"标准配置"。然而,我们发现,在访问和与教师沟通的过程中,在为幼儿园活动创造科学区域环境和指导方针方面存在着各种问题。例如,区域布局过于注重形式美,忽视了区域的功能性;儿童自主性差,被动选择活动领域。以多元智能理论为基础,创造科学区域环境,指导幼儿园的活动,有着明确的理论提示和方法。首先,教师有教育多种智能的理念,尊重儿童独立玩耍的权利,让他们在区域中快乐玩耍;第二,创造多样化的科学区域环境。区域空间布局注重学习性、合理性和关系性,避免区域间的相互孤立和多样性、适宜性材料的挑战,使儿童在使用材料的过程中获得全面、个性化的发展。

简介：【摘要】随着《养老机构等级划分与评定》国家标准实施指南（试行）,越来越多养老服务机构对档案管理更加重视，对档案管理从业者的专业性要求越来越高,养老机构档案指的是养老机构在养老服务过程中直接形成的各种形式的具有保存价值的原始记录。包括各种文字、符号、证件、图表及影像资料的总和。档案主要记载了老年人当前的实际情况，如康复训练、健康状况以及饮食生活等各个方面的信息，而且还能从侧面反映出养老服务机构的日常服务情况以及人文关怀。因此，加强对养老服务机构档案管理的规范化，科学性，显得尤为重要。