简介：

简介：摘要：课前预习的良好运用能够让学生基础的了解本节课程的内容，这样在完成课堂听课任务基础上学生就能够很好的掌握这一部分英语知识，这样的课堂学习是非常高效的，它能够提升学生的课堂学习效率，还能够提升整体的教学效率，如此就能够构建高中英语高效课堂。在目前的教育背景中，高效的英语学习是明确被倡导的，所以课前预习的良好学习习惯教师应当在课堂中对学生进行良好的培养，只有这样学生才能够保持这样的习惯，从而真正的提升自身的学习效率。教师首先需要认识到自身的教学任务，以此才能够明确课堂教学的方向以及重点，这对于学生的英语水平成长是非常重要的。

简介：摘要英语是一门交际语言，培养学生的口语交际能力是英语教学的重要目标之一。本文在分析了高中英语说话训练的设计意义后，探讨了如何开展口语训练的课堂设计。

简介：摘 要：习近平在全国高校思想政治工作会议和全国教育大会上发表重要讲话，要求高校教育把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程，实现全程育人、全方位育人。但课程思政还面临思想意识、教师能力、教育教学方法等多方面的挑战，本文主要以《新视野大学英语教程（第三版）》为例，展示部分课堂设计。

简介：摘要：在行政管理体制改革不断深化的情况下，政府的服务职能不断强化，党校礼仪培训成为服务型政府建设的重要抓手。通过礼仪培训，建立政府工作人员的行为准则，以维护国家和政府形象和公信力。本文就党校礼仪培训的内涵、培训中存在的问题以及对策展开分析。

简介：摘要：人才是企业发展的重要基础，是企业核心竞争力的关键。在互联网时代背景下，国有企业加强员工培训，不断提升员工综合素质，提高企业核心竞争力。而如何发挥互联网时代优势，做好企业人力资源开发工作，是当前国企培训工作开展中必须思考的课题。本文首先对国有企业培训工作进行简单概述，然后探讨互联网背景下国企培训工作存在的不足，最后提出有效对策。

简介：摘要：在当前教育环境下，小学语文教学面临着诸多挑战，其中作业设计的合理性和有效性是教育工作者和家长共同关注的焦点。传统的作业模式往往以书面作业为主，学生在完成作业的过程中缺乏兴趣和动力，这不仅影响了学生的学习效率，也限制了他们创造力和想象力的发展。因此，本文旨在探讨“零作业”模式在小学语文教学中的应用，分析其背后的理念和实践策略，以及如何通过创新的作业设计激发学生的学习热情，提高语文学习的综合能力。

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简介：摘要：目的 本研究旨在探究沟通培训方法对护理人员体检护理服务质量的影响。方法 选择从2021年1月-2022年1月30例在我院卫生健康管理中心工作的护理人员，随机分成试验组和对照组，每组各15例。研究中，将对两组护理人员进行的培训效果比较：对照组接受传统培训，试验组接受沟通培训。在培训结束以后促使两组护理人员分别为100名保健人群提供全身健康体检服务项目，并比较两组护理人员的能力、受检者的满意和体检持续时间。结果 经过全方位的沟通培训，试验组护理人员的能力得到了显著增强，受检者满意度也有所改善，体检时间也减少了，这些差别更具统计学意义（P

简介：摘要目的深入了解新入职护士在规范化培训期间的真实体验，为制定更完善的规范化培训方案提出科学的参考依据。方法采用现象学研究方法，选择海军军医大学附属长征医院新入职的12名护士进行一对一深入访谈，应用Claizzi现象学分析法进行资料分析。结果新入职护士在规范化培训中的真实体验，提炼出6个主题，包括职业认同感、心理应激反应、生理应激反应、职业价值观增强、自我效能感增强、收获与成长。结论护理管理者与教育者应进一步完善新入职护士的规范化培训，帮助新入职护士尽快适应临床工作，从而胜任岗位需求。

简介：【摘要】目的：为了更精确地检验医护一体化培训模式对护士带教能力的影响。方法：选择2020年6月至2023年6月期间，轮转我科共40名参与了规范化培训的护士，20名为传统护理培训的对照组。另有20名为医护一体化培训模式培训的试验组，并进行水平、垂直的比较。结果：医师、护士和病人对医护一体化的护理培训模式有较高的满意度。结论：医护一体化培训模式对提高医护人员的业务技能，促进医护人员协作，建立和谐的医护关系具有十分重要的意义。

简介：摘要：现阶段，随着我国教育事业的不断发展，越来越多教育工作者重视提高课堂质量，打造高效课堂。因此，重视小学数学教学过程中课堂提问的有效预设与调控，不仅能够有效改善知识点抽象、不便于理解的问题，也有助于增加师生互动，提高学生的课堂参与感和积极性。因此，本文重点研究小学数学课堂提问的有效预设与课堂调控策略，旨在提升小学生数学核心素养。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，对数学教育的要求不仅仅停留在知识的传授上，更强调学生数学核心素养的培养。本文通过对初中数学学科核心素养的分析，设计并实践了一系列教学活动，以提高学生的数学核心素养。通过实例分析和案例应用的形式，本文探讨了基于核心素养的教学设计及其在数学课堂上的应用，旨在为数学教育实践提供参考和借鉴。

简介：摘要：我国高职教育发展迅速，近些年来对学生进行专业技能教育研究较多，也应该更多关注学生的上课状态，提高师生互动的频度，为实现“高效课堂”努力。

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简介：提高英语教学的有效性是提高英语教学质量的必由之路。有效教学既是英语教育的永恒追求,又是实施英语新课程的客观要求。这促使我们教师要不断得转变传统课堂教学模式,改进教学方法,运用有效教学策略,推进素质教育和学生身心健康发展,为此针对有效教学提出相应的策略。

简介：摘要著名教育家陶行知曾说过“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”根据有关调查研究目前中小学一般教师平均每堂课的有效提问仅为68%。有效的课堂提问是增强课堂教学效果的重要载体，是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。

简介：摘要：学生在有限的课堂时间内获得尽量多的信息，掌握知识，有一个良好的课堂气氛是十分必要的，课堂气氛的好坏决定了整堂课的效果。本文探讨了调动课堂气氛的三种方法。

简介：摘要目的探讨三维重建技术在心胸外科新入职护士临床教学培训中的应用效果。方法2018年1月选取该院心胸外科新入职护士40人，临床教学培训中应用三维重建技术，从2017年1～12月心胸外科新入职护士中选取40人作为对照组，比较三维重建技术应用前、后心胸外科新入职护士的考核成绩以及临床教学满意度。结果三维重建技术在心胸外科新入职护士临床教学培训中应用后的考核成绩相比应用前成绩显著提高；三维重建技术应用后的临床教学满意度相比应用前显著提高，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于三维重建技术在心胸外科新入职护士临床教学培训中的应用，可以实现对临床教学培训效果的改善，有助于提高临床教学满意度。

简介：摘要： 智慧课堂主要采用的是混合式教学模式即翻转课堂，它的教学流程基本都是课前、课中、课后三个环节，而课前环节中的微课推送尤为重要。微课作为一种一线教师自己动手制作的教学资源，不仅体现着教师的信息化教学能力，更是智慧课堂教学的现实需要。根据学生的实际情况，选好微课的讲授内容，设计好微课的教学方式，制作好微课到实施好微课是打好智慧课堂的关键性前奏，只有做好课前微课准备，那么课中、课后环节才能更加顺利实施。