简介:摘要:随着素质教育理念的深入,美术教学在小学教育阶段具有的开展价值愈发明显,其能够在提升学生美术创作能力的同时,为学生艺术鉴赏能力的发展提供保障,进而进一步推动小学素质教育目标的实现。美术教学中,民间刺绣文化艺术资源本身属于我国优秀传统文化体系中的一种,将其合理应用到美术教学中则可在丰富教学内容的同时,切实促进小学美术教学效率与质量的提升。
简介:摘要:目的:探讨优化护理模式在肾内科血液透析患者动静脉内瘘术后并发症预防中的应用效果。方法:选取2023年10月至2024年10月期间某医院肾内科收治的行动静脉内瘘手术的血液透析患者80例作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为观察组与对照组各40例。对照组采用常规护理干预,观察组在常规护理基础上实施优化护理模式,包括术前健康教育、心理干预、术后密切监测及早期功能锻炼等综合措施。两组患者均随访6个月,比较两组患者术后并发症发生率、瘘管成熟时间及患者满意度等指标。结果:观察组术后并发症总发生率为12.5%,显著低于对照组的32.5%(P<0.05)。观察组瘘管平均成熟时间为(42.3±7.4)天,明显短于对照组的(58.2±9.6)天(P<0.05)。观察组患者对护理服务的满意度评分为(92.1±5.3)分,高于对照组的(80.4±6.7)分(P<0.05)。结论:优化护理模式能有效降低肾内科血液透析患者动静脉内瘘术后并发症的发生率,缩短瘘管成熟时间,提高患者对护理服务的满意度,值得临床推广应用。
简介:摘要:特殊儿童的身心发展情况与普通儿童存在差异,往往在智力、情绪或是行为上存在一些问题。近年来,特殊儿童随班就读这一特殊教育策略,打破了传统特殊教育与普通教育相隔离的壁垒,为特殊儿童提供了与普通儿童一起学习和成长的机会。这种教育模式有利于特殊儿童融入大环境中,培养其社交技能和自信心,同时,随班就读也促进了普通儿童对特殊儿童的接纳和了解,培养了普通儿童的同理心和包容心,这有利于构建更加和谐、包容的学习环境和社会环境。幼儿园教师应注重特殊儿童随班就读这一模式的推进,积极探索并利用多种教学手段,使特殊儿童能与普通儿童共同成长、共享教育资源。本文将针对融合教育实践提出更有效、全面的策略,为幼儿园教师工作的推进和特殊儿童的健康成长提供参考。
简介:摘要:目的:分析神经内科护理中对脑卒中康复护理的临床效果。方法:选择我院2022年1月~2024年1月收取的980例患者作为研究对象,采取随机分组的方式将其分为对照组和观察组,各490例,对照组患者在住院期间给予常规护理,观察组患者住院期间给予常规护理的基础上进行康复护理,分析对比两组患者通过不同护理方式后的临床效果。结果: 护理后,观察组的临床效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在神经内科的脑卒中患者进行临床治疗的过程中实施康复护理,能够有效改善患者的肢体功能恢复以及生活能力,提高临床治疗效果,改善患者的生活质量,值得推广。
简介:摘要:1例66岁男性因咳嗽、间断发热入院诊断为肺脓肿伴有机化性肺炎,先后给予静滴甲泼尼龙琥珀酸钠、哌拉西林钠他唑巴坦钠抗炎抗感染,口服甲氧那明止咳。用药15天后,血小板降至36×10 /L。排除其他药物后考虑哌拉西林导致血小板减少的可能性大,停用哌拉西林,给予口服升血小板胶囊4粒,每天三次,3天后复查血小板升至151×10 /L。患者未诉明显咳嗽咳痰,准予出院。出院带药为左氧氟沙星片(可乐必妥) 0.5g,每天一次口服。