简介:摘要:在我国的素质教育阶段,初中是其中的一个重要的组成部分,肩负着培养人才的重任。在《道德与法治》被正式使用以后,需要重点考虑的问题便是怎样提高整体的教学水平。为了可以更好地迎合新课改的需要,各种新型的教学方法被应用到了教学中,其中,情境教学就是非常典型的一种,通过情境教学法,再现各种真实的场景,利用图像或者不同角色扮演,以及视频等方式推进教学。可以较大的激发学生对于学习道德与法治的兴趣,实现教育树人的目的,促进初中生全面素质的提高。文章通过将情境教学应用于道德与法治教学,阐明了在初中道德与法治教学中应用情境教学法的必要性,分析了情境教学在初中道德与法治教学过程中的应用方法。
简介:《教育今语杂志》的主要成员为陶成章、章太炎及章门弟子。钱玄同负责撰写发刊辞及章程,其间透露出他对乃师学说的吸取,而章太炎则成为在上面刊登文章最多的人,该刊某种程度上成为了辛亥革命前夕太炎学派宣传自己观点的主要平台。它是光复会借复古来鼓吹革命的一个具体实践,其中许多谈论历史话题的文章,都有着很强的现实指向。庚子以来,教育改革成为朝野上下一致关注的热点话题,章太炎目睹几十年来西学大量涌入中国,他强调教育当从'自国自心'出发,即根据本国的历史脉络,熟悉本国学问在这一时代的得失,将本国学问传授与青年一代,使之具有对中国的认同,域外人士的评价之语,不足以成为决定本国教学方针的根据。
简介:摘要“三动式”即问题驱动,师生互动,落实行动。这种模式对传统的教学模式有所改进,大大提高了学生分析解决问题的能力以及运用知识的能力。