简介：电子阅览室开放以来,上因特网对学生的吸引力很大。学生接受新事物快,这是学习新知识的优点。但学生在学校毕竟用于上网的时间很少,有些学生虽然到网上找资料,但对网上内容设置不清楚,所以东点一下,西点一下,为找资料花费很多时间,甚至部分学生把宝贵的上网时间花在了玩游戏、聊天上。因此有些班主任也反对学生“玩电脑”。我认为让学生远离网络,这对于因特网的普及和应用是不利的,也不利于培养学生在日益信息化的社会中生存适应能力,关
简介：我校是省级重点中学,去年建立了校园网,图书馆也建立了本馆的自动化局域网络,并且开设了电子阅览室。有了这些硬件设施,与之相配套的服务就显得非常重要了。经过几个月的试运行,我发现学生面对现代化的设施不会使用。于是,针对这个问题,我除了个别辅导外,还在高一年级开设了“阅读指导”选修课,对学生进行图书馆使用的启蒙教育。除了向他们介绍本校的藏书情况、图书分类知
简介：少数民族学生是大学校园中一个特殊的群体,管理教育的难度较大,抓住特点,有针对性地开展工作显得尤为重要。少数民族同学大多来自遥远的边疆省份,进入大学以后,碰到的困难较之汉族同学要多,伴随产生的各种困扰也就愈多。第一,语言的障碍。民族生接触汉语的时间不长,一般民族生只有在预科读过两年汉语,因而对汉语言的表达理解存在较大困难,听课时,必须在头脑中翻译成本民族语言后,才能理解,常常不知教师所云。同时,语言的障碍还
指导学生上网的尝试
利用现代化设施，培养学生检索信息的能力
针对少数民族学生的特点做好教育管理工作
