简介：摘要目的不断探索神经外科实习生的带教方法，实行目标教学在神经外科临床带教中的作用。方法对实习生进行实施个性化实习计划，应用目标教学进行带教，将护理程序运用到带教中。结果实习生理论、操作出科考试成绩均提高，同时也提高了综合素质。结论临床实习是每一位护理人员成长的必经阶段，有计划的目标教学能够提高实习生短时间内掌握神经外科护理理论知识和操作技能，提高临床教学质量。

简介：摘要：新课程改革不断深入，高中物理课堂的教学观念也在不断改革。我国已经逐渐从应试教育转变为素质教育。在素质教育背景下，高中物理课堂需要紧跟改革的目标与要求，贯彻新课程理念，坚持以学生为本的教育原则，改变传统教学模式的生搬硬套，打造理想的生本课堂，让课堂变得自由、活跃起来，发挥学生的主体作用，才能让学生在物理课堂上更好地展现自己、发展自己，为其物理学习奠定坚实基础。

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简介：众所周知,日本是全世界老龄化程度最高的国家,已进入＂超老龄化＂社会。日本总务省统计局2016年1月20日公布数据显示,截至2015年8月1日,日本总人口为1.2694亿,老年人口（65岁及以上）为3372万,所占比例为26.56%,预计到2055年,老龄化率将达到40.5%。正因为如此,日本的老年护理发展迅速,护理理念和护理实践水平居世界先进行列。

简介：摘要探讨护士法律和服务意识教育，预防医疗活动中与护理相关的医疗纠纷的发生的措施，认清形势，提高自我保护意识。

简介：摘要神经外科麻醉主要包括脑肿瘤手术麻醉、脑血管病手术麻醉和颅脑创伤手术麻醉等。作者团队自2018年以来，每年都会跟踪神经外科麻醉最新文献进展，文章针对2021年神经外科相关疾病的围手术期管理、围手术期药物应用、麻醉方法等进行阐述。

简介：<正>根据有关资料的统计,我国目前有各种先天缺陷患者3000多万人,14岁以下儿童智力低下者有300多万人,而且每年还要增加患先天性缺陷的新生儿约16万,十年后将增加160万。自然的劣生如此之多,还有人为的劣生,正在一些经济文化落后的地区漫

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简介：摘要泌尿科作为一个复杂的涉及患者隐私的科室，护理工作中由于泄露患者隐私引发投诉的事件时有发生，人性化护理不但要求护理人员提高护理的职业技巧和自身素质、尊重患者意愿，还应该对患者抱有爱心、责任心和同情心，设身处地的为患者着想，使患者能够在舒适的环境下安心接受治疗。本文探讨泌尿外科常见疾病护理。

简介：摘要:目的：探究外科手术术后疼痛情况，并提出相应的护理措施。方法：本次研究中，随机抽取我院在2019年4至2020年5月期间接诊的60例外科手术患者，并对其临床资料进行有效的分析，根据患者不同反应明确疼痛原因，对其进行有效的分类，提出有效的应对措施，归纳临床护理经验。结果：根据数据研究显示，120例患者中仅有4例患者出现并发症，所占比例为3.75%，96.25%的患者术后效果较好，并未出现并发症。结论：外科手术进行有效的术前及术后疼痛护理措施具有极为重要的作用，减少患者疼痛，降低术后并发症，建议在临床中推广应用。

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简介：【摘要】目的：分析老年糖尿病患者采用Orem自护模式的临床效果。方法：抽取我院2020年8月-2022年8月期间接收的老年糖尿病患者50例作为实验对象，并通过等量电脑随机法将其平均分为两组，即对比组与观察组，每组25例。对比组采用常规护理干预，观察组采用Orem自护模式，比较两组的整体护理效果。结果：经过比较两组的实验结果，观察组的生存质量、自护能力以及依从性都显著优于对比组，两组对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用Orem自护模式对年糖尿病患者进行干预，临床效果满意，不但可以提高患者的生存质量和自护能力，还能够加强其依从性，促进临床治疗效果的提升，有助于患者早日恢复健康，可以推广于临床中。

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简介：摘要：目的：研究安宁疗护应用于晚期肿瘤患者中的价值。方法：在我院特定时段内（2024年1-10月）收治的晚期肿瘤患者中，抽选40例以平均分配原则将其分为不同组别（每组20例），对照组实施常规护理模式，实验组在对照组基础上实施安宁疗护，重点比较不同组别患者生活质量改善情况。结果：统计比较2组患者护理前的生活质量改善情况后，组间数据未体现差异（P＞0.05），治疗后实验组患者生活质量改善情况明显优于对照组（P＜0.05）。结论：对晚期肿瘤患者予以安宁疗护，可显著缓解患者疼痛、改善心理状态，提高其生活质量。

简介：【摘要】目的：研究在安宁疗护中采用SPIKES沟通模式下的病情告知的临床应用价值。方法：本次研究筛选的病例为来我医院接受治疗的的肿瘤临终患者78例，通过电脑随机抽取方式将纳入的病例划分为观察组和对照组，每组中的病例人数各有39例，对照组患者安宁疗护中给予常规病情告知，观察组患者采取SPIKES沟通模式下的病情告知干预,详细对比两组最终获得的临床干预效果。结果：干预后两组结果比较显示，观察组患者的焦虑情绪、生命尊严以及对死亡态度改善程度均优于对照组，患者最终生存质量与对照组相比显著提升（P＜0.05）。结论：在安宁疗护中对患者开展SPIKES沟通模式下病情告知干预，可有效提升临床疗护管理质量、增强患者的身心舒适度，改善患者负性情绪，减轻患者对死亡的恐惧心理，提高患者的生存质量。

简介：【摘要】目的：本研究旨在比较普外科护理中针对术后疼痛的两种不同护理干预措施的效果。方法：我们共收治了60例普外科术后疼痛患者，其中30例被分配至对照组，实施常规护理措施；另外30例被分配至观察组，在常规护理基础上实施优质护理干预。结果：观察组患者术后12小时、24小时和72小时的疼痛程度评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：在普外科患者术后疼痛管理中，采用优质护理干预是一种有效、安全且可靠的方法，在临床实践中具有广泛应用价值。

简介：【摘要】目的：探究护理实习生临床带教思政模式构建及应用效果。方法：选取医院2023年1月至2024年1月接收护理实习生73名（学制均为三年），临床带教中开展思政模式构建，观察带教成绩，评估思政模式对实习生综合技能的影响。结果：带教后考核成绩高于带教前（P<0.01）；带教后实习生临床沟通技巧、医德素养、批判性思维、人文关怀评分均高于带教前（P<0.01）。结论：思政模式构建可提高带教成绩，培养护理实习生综合技能，提高实习阶段带教质量。

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简介：以职业学校机电专业课教学实践为例，探讨了信息技术在机电专业课堂教学中的五种作用，即：课堂演示、合作交流、个别辅导、获取资源、即时评价，以此打造职业教育的“生本课堂”，促进职业学校的教学改革，推进新课程的实施。

简介：摘要作文是语文学科的重要组成部分，也是语文教学中的重点和难点。部分聋生由于听觉障碍，导致言语刺激受阻,语言发展存在较大的缺陷，语句理解能力低，观察能力弱,且缺乏想象力，写出来的作文存在着语句不通顺、缺乏材料、无话可说、条理不清楚、判断不确切等问题。