简介：

简介：摘要：公立医院党员干部教育培训是强化公立医院党建，建设高素质党员干部队伍的重要内容。当前，公立医院党员干部教育培训存在认知不足、形式单一、供需失衡等问题。通过对南昌大学第一附属医院党校（干部培训中心）建设实践进行研究，提出强化顶层设计、完善教育课程结构、提升教学方法等方法，加强公立医院党校建设，构建高水平党员干部教育培训体系，为公立医院高质量发展提供组织保障。

简介：摘要：目的：研究心理护理联合健康宣教对甲状腺功能亢进症患者治疗依从率的影响。方法：将我院2023年5月至2024年5月间接收的100例结直肠癌手术患者分成2组，每组50例，常规组进行常规护理，研究组进行心理护理联合健康宣教，对比两组的焦虑、抑郁评分及治疗依从性。结果：研究组的焦虑、抑郁评分明显低于常规组（P＜0.05）；研究组的依从率高于常规组（P＜0.05）。结论：对甲状腺功能亢进患者同时进行心理护理和健康宣教，可以显著改善患者心理状况，提高患者治疗积极性和依从率，值得临床推广。

简介：摘要：目的：分析感染伤口患者接受伤口评估及湿性换药护理的效果。方法：选取2023年1月至2024年10月间我院收治的80例感染伤口患者，根据不同干预方式分为对照组（常规护理）40例和观察组（伤口评估及湿性换药护理）40例。对比组间换药情况。结果：本研究中，观察组较对照组的换药次数更少、换药间隔时间更长、住院时间及创面愈合时间更短，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将伤口评估及湿性换药护理用于感染伤口中的优势显著，有助于促进伤口恢复，建议推广。

简介：【摘要】目的 针对膝关节置换术后患者，对早期康复干预的应用效果进行探究。方法 本研究选择膝关节置换术后患者，共计24例作为实验对象，均于我院2023年8月-2024年8月接受治疗。将他们随机分为两组，各12例。对照组给予常规护理干预，观察组给予早期康复干预，对比两组护理效果。结果 与对照组相比较，观察组在不同时间的患膝伸直度均相对较高（P＜0.05）。结论 对于膝关节置换术后患者来说，早期康复干预的应用，效果显著，值得推广。

简介：摘要：随着社会的发展，人类活动范围不断扩大，各种生产生活形式所造成的生态环境污染问题不断加重，人们开始意识到生态环境监测及环保工作的重要性。所以要对监测技术及方法进行持续优化，以保证生态环境保护工作顺利开展。文章通过对环境监测工作的总结，探究环境监测在生态环境保护中的作用，提出了一些对策，以期使环境监测技术更好地服务于生态环境保护工作，提高生态环境保护效益。

简介：摘要：随着工业化和城市化的发展，环保工程中污水处理已成为社会各行各业所关注的内容。污水处理工作的开展不仅关系到环境的保护，甚至会直接影响人们的生命健康以及社会的可持续发展。因此，高效的污水处理对提高水体破坏问题应对效果具有重大价值，同时也是促进社会各项事业稳定发展的关键。基于此，本文首先分析环境工程中污水处理的现状，之后提出相应解决对策，希望提高处理效果，促进我国环境工程取得持续发展。

简介：摘要：在生态环境保护日益受到重视的背景下，生态环境监测技术的发展显得尤为重要。在生态环境保护中，环境监测尤为关键，是衡量生态环境保护工作成效的重要指标。所以要对监测技术及方法进行持续优化，以保证生态环境保护工作顺利开展。加大生态环境保护力度，加大生态环境检查工作的投入，针对各项环保技术展开探索创新，将有助于我国现代环境保护工作的可持续发展。基于此，本文对生态环境监测及环保技术的发展进行了相关分析与探讨。

简介：[摘要]目的：探讨尿毒症血液透析病人胃肠道症状的出现情况和对病人生活质量的影响。方法：通过对150名接受血液透析治疗的尿毒症患者研究，开展胃肠道症状等级评估，掌握胃肠道症状出现情况，使用回归方法研究胃肠疾病对病人生活品质的影响。研究表明，78.7 %的尿毒症血液透析病人出现了胃肠道问题，而且这些疾病以轻度为主，会对生活质量产生负面影响（P<0.05）。结论：尿毒症血液透析患者中出现胃肠道症状比例较高，但大部分症状较轻，在今后工作中可通过优化血液透析病人消化功能来提升生活品质。

简介：摘要：目的：研究健康信念结合标准化饮食护理在2型糖尿病肥胖患者中的应用效果。方法：2023年5月至2024年5月，选取我院内分泌科收治的2型糖尿病肥胖患者60例，随机将其分为采用健康信念结合标准化饮食联合护理的观察组（30例）和采用常规护理的对照组（30例），对比两组患者护理后的血糖水平和血脂水平。结果：护理后，观察组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖、三酰甘油及血清总胆固醇水平均显著低于对照组（P<0.05）。结论：针对2型糖尿病肥胖患者采取健康信念结合标准化饮食护理，可有效改善患者的血糖水平和降低血脂水平，值得临床推广。

简介：

简介：摘要：随着人口老龄化的加剧，老年人的健康管理成为社会关注的焦点。本文旨在分析健康管理中心对老年人实施的护理干预措施的效果。通过对比干预前后老年人的健康状况，本研究揭示了护理干预在提高老年人生活质量、降低疾病发生率和改善心理健康方面的积极作用。个性化的护理计划、定期的健康评估和健康教育是提升干预效果的关键因素。本文的结论为健康管理机构提供了实践指导，强调了持续护理干预的重要性。

简介：

简介：摘要：煤炭企业的物质供给运营管理对于煤炭公司的可持续发展具有十分重大的意义，在中国煤炭公司在全球市场上的竞争日趋激烈的情况下，煤炭公司只有把煤炭公司的物质供给运营管理工作做好，这样，煤炭公司才能获得长久而高效的经营发展。本文主要针对煤炭企业的资源配置问题，从资源配置角度出发，对煤炭企业的资源配置问题进行了分析。

简介：摘 要：目的：观察针灸疗法联合康复护理对周围性面瘫急性期患者的影响。方法：选择2023年05月-2024年05月到本院治疗周围性面瘫急性期的患者共68例，随机分为研究组和对照组（每组34例）。分析两组治疗效果、面神经功能、面神经指标、面部残疾指数。结果：研究组总有效率高于对照组，P＜0.05；干预后，研究组面神经功能HB指标低于对照组，TFGS高于对照组，P＜0.05；干预后，研究组潜伏期指标低于对照组，波幅高于对照组，P＜0.05；干预后，研究组FDI评分高于对照组，P＜0.05。结论：运用针灸疗法联合康复护理周围性面瘫急性期患者治疗，可显著改善患者的面神经功能、面神经肌电指标，提升患者躯体功能、社会生活功能，可推广。

简介：摘要：目的：此次实验主要是分析运用优质护理干预方式在提升肺结核护理质量和依从性方面的具体应用效果。方法：实验开展的时间选择在2023年11月份到2024年5月份，选择实验对象一共100例，100例病人皆是在本院进行肺结核治疗的病人，一百例病人平均分为对照组和实验组，每组病人50例。对照组病人实施常规的护理干预方法，实验组病人实施优质护理干预方法。结果：对比实验组和对照组病人对服务质量的满意度情况以及患者的依从性，实验组病人对服务质量的满意度情况要高于对照组患者，p<0.05,实验组患者的治疗依从性也要高于对照组患者，p<0.05。结论：针对肺结核患者选择应用优质护理服务干预方式对提升临床护理质量具有一定的积极作用，并且还可以提高患者的护理和治疗依从性，因此优质护理干预是一种值得推广应用的护理方法。

简介：摘 要：初中阶段的学生在经过小学阶段的学习后，已经形成了一套自己的学习方式，相应的也养成了一些学习习惯，但小学阶段的学习更多是在老师和家长的监督下进行的，学生缺乏一定的主动性，到了初中阶段，老师要转变教学方式，在教学中慢慢培养学生的学习主动性和自主能力。就初中物理教学来讲，初中阶段的学生第一次接触物理知识，会觉得很陌生，学习起来有些困难，且物理学科中包含了大量的实验，如果仅靠老师在课堂上的讲解，是无法将知识全面掌握的，为此，老师就要在平时的教学中注重培养学生的自主学习能力，通过采用多种教学方式激发学生学习兴趣，让学生愿意主动探索物理知识。

简介：【摘要】目的：探析急诊胸痛急救过程中应用危机管理模式的效果。方法：本研究于医院急诊召开，选2年间病例数50（时间2022.1-2023.12），随机分组，一组25，对照组应用常规急救护理，研究组在施救过程中运用危机管理模式，比较急救时间指标、生命质量。结果：研究组前期抢救、开始治疗、总治疗时长短，住院时间短于对照组，P＜0.01；护理后比较组间生命质量，研究组三项（社会、生理、心理）QWB指数高于对照组，P＜0.05。结论：启动急救危机管理模式可节省急诊胸痛急救时间，优化抢救效果，提高预后生命质量。

简介：【摘 要】目的：评价胃癌患者围术期肠内营养中应用精细化护理的效果。方法：将医院于2022年5月至2023年5月期间收治胃癌手术患者为研究对象，共计100例，随机数表法，将全体患者随机分成两组护理干预，两组均在围术期间提供肠内营养支持，以此为基准，对照组提供常规护理，研究组提供精细化护理，各组50例，比较胃肠功能恢复时间、营养指标、并发症发生率、生活质量、护理满意度。结果：研究组肠鸣音恢复时间、首次排便时间、首次排气时间、住院时间短于对照组，P＜0.05；营养指标（转铁蛋白、血红蛋白、人血白蛋白、血清总蛋白）比较护理前无统计学意义，P＞0.05，护理后研究组营养指标评分均高于对照组，P＜0.05。并发症发生率研究组低，P＜0.05；生活质量指标于护理前比较无统计学意义，P＞0.05，护理后研究组生活质量评分高于对照组，P＜0.05；护理满意率研究组高于对照组，P＜0.05。结论：胃癌患者围术期肠内营养支持期间接受精细化护理干预，会加快患者胃肠功能恢复速度，改善患者机体营养状态，减轻并发症发生风险，提升患者术后生活质量，患者相对满意此种护理模式，值得运用。

简介：摘要：近年来，随着教育理念的不断更新，越来越多的教育者开始关注学生的核心素养发展，而体育与健康课堂正是培养学生运动能力、健康行为以及良好体育品德的关键场所。基于此，本文旨在研究核心素养背景下小学体育与健康课堂教学的实施策略，通过深入探讨教学目标设定、教学活动设计以及教学评价方式，以期找到更加符合当前教育理念、能够切实提升学生核心素养的教学方法与路径。