简介：

简介：摘要：目的：本次实验将采用分析健康教育对护理糖尿病患者中的应用效果探究。方法：本次实验选取了 2017 年 1 月 -2017 年 12 月在本院进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为糖尿病，而符合实验要求的人数有 88 例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组采用常规护理模式，研究组则为健康教育护理模式，对反馈结果进行分析。结果：从两组患者的顺从率上比较，对照组患者依从率为 86.4% （ 38/44 ），低于研究组的 100% （ 44/44 ），差异有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：采用健康教育的护理措施能够更好地帮助糖尿病患者实施治疗，提升了自我保护意识，规范个人生活行为，提升了用药治疗依从率，具有积极作用。

简介：摘要目的本次实验将采用分析健康教育对护理糖尿病患者中的应用效果探究。方法本次实验选取了2017年1月-2017年12月在本院进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为糖尿病，而符合实验要求的人数有88例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组采用常规护理模式，研究组则为健康教育护理模式，对反馈结果进行分析。结果从两组患者的顺从率上比较，对照组患者依从率为86.4%（38/44），低于研究组的100%（44/44），差异有统计学意义（P<0.05）。结论采用健康教育的护理措施能够更好地帮助糖尿病患者实施治疗，提升了自我保护意识，规范个人生活行为，提升了用药治疗依从率，具有积极作用。

简介：摘要：中班体育游戏是幼儿园日常活动的重要组成部分，对幼儿身心发展具有积极影响。在体育游戏中培养幼儿的创造性思维，可以增强幼儿的自信心、创造力和想象力，同时还能提高幼儿的运动技能和协作能力。本研究旨在探究中班幼儿参与体育游戏中的创造性活动，并提出几点建设性意见，以期本研究的结论对于中班体育游戏的开展和幼儿创造性活动的培养具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：在初中英语教学中，单元是教材内容中的主要组成，每一个单元都有着专门的主题内容。通过编排单元、进行单元整体教学设计，能够让学生更好地理解课文的主题，进而对单元整体内容进行掌握，而不是仅仅通过篇章或对话来呈现这些主题。本文旨在探究如何从整体教学视角出发，设计初中英语课程。

简介：摘要目的评价正畸拔牙矫治对牙弓及基骨弓宽度影响，探讨拔牙矫治后牙弓的变化规律。方法通过联合检索中国医学资料数据库（CMB）和中文科技期刊数据库（VIP），获得拔除44+44正畸治疗病例的模型测量研究论著，并进行分析。结果符合纳入标准的有8篇，都为近年来的文章，对于基骨弓宽度变化一致，但对于牙弓宽度变化不一致。结论目前国内模型测量研究大都采用游标卡尺和分规人工测量的方法，检测精度不高。

简介：摘要目的探讨分析协同护理对肠造口患者自我护理能力的干预效果。方法以2015年4月到2016年4月接受治疗的100例肠造口患者作为主要的研究对象，采用随机数字表法将其分成观察组和对照组，每组各50例。对对照组组采用常规的护理干预，观察组采用协同护理干预。对两组患者的自我护理能力评分进行比较。结果观察组患者的自我护理能力评分明显高于对照组患者,两组患者的情况比较存在明显的差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论利用协同护理在肠造口患者自我护理能力中具有积极的作用，可以提高自我护理的能力，该种模式临床价值非常高，值得推广应用。

简介：<正>综合实践活动课程的实施以"学生活动"为主要形式,强调学生在实践中学习,在实践中获取知识和能力,在实践中体验情感,发展个性品质,以培养学生的创新精神、实践能力及综合运用知识的能力。它的灵魂在于两个字:实践。学生只有亲历实践,才能真正培养能力,启迪智慧。那么,教师应该怎样服务于学生的亲历实践呢?一、革新实践方式,使学生愿实践在综合实践课中,为了让学生真正亲历实践,笔者认为,在实践方式上,应"以主题为线索,以活动为中心,以生活背景为场景"。

简介：摘要幼儿入园焦虑是新生幼儿中最常见的一种心理问题。对于刚入园的幼儿来说，他们首次体验与父母分离所带来的情绪上的变化以及内心的痛苦。面对这陌生的环境，和新的朋友，各方面的不适应都会对孩子的身体和心理造成不好的影响。本文针对幼儿在园中焦虑的一些表现进行了分析并做出了解决对策，并以此来合理引导幼儿的入园焦虑。

简介：摘要：在教育体系改革下，高职院校辅导员对学生思想政治工作开展起到促进作用，这也是高职院校全面落实思想政治教育的主体。但是在具体实施过程中，我国许多高职院校教育存在明显不足，这些问题会直接关乎学生思想道德。因此，高校辅导员根据当前学生心理特征和发展情况，加强开展思想政治教育工作，为树立学生良好核心素养奠定基础。