简介：【摘要】游戏是促进幼儿学习与发展的主要途径,也是幼儿所喜爱的活动之一。在建构游戏中，幼儿自然、积极、主动地通过同伴间的合作交往，提升自身能力，可以培养幼儿合作交往意识和技能，加快社会化的过程。

简介：内容摘要：

简介：摘要：小学语文教学中，背诵课文是教师常用的教学方式之一。背诵课文不仅可以增加学生语文知识积累量，也可以加强小学生对相关知识的印象。但是，在相关人员对小学语文课文背诵这一教学方式调查发现，背诵教学对学生学习具有双面性，虽然其可以较好的提升学生一些学习能力，但是其存在的弊端对小学语文教学发展、小学生语文综合素质提升也有较大影响。基于此，本文对小学语文背诵教育方式的利与弊进行研究。

简介：摘要：当前，随着教育改革的不断深入，高效课堂的构建成为了众多教师追求的重要目标，因此他们秉承新理论进行了合理分析，并提出了一些相应的举措，希望能够打造出高效的语文课堂。初中阶段的语文知识难度升级，对学生思维与能力的要求变高，所以教师们更加注重高效语文课堂的打造，希望在促使学生成为主人翁基础上打造快乐高效的语文课堂，以此促进学生语文学习欲望和效率同步提升。在本篇文章中，笔者将概述如何开展有效的教学活动实现高效语文课堂教学目标。

简介：摘要：幼儿是人阅读能力培养一个重要时期。在这个阶段，教师需要培养幼儿阅读的习惯，激发悦读兴趣，引导学习方法，养成自主独立思考。幼儿阅读，并非只是幼儿识字，理解字义之后才开始自己阅读的。幼儿的阅读大部分都是依靠“图形”进行的。绘本有大量色彩丰富的图案与通俗易懂的文字组成，适合幼儿阶段阅读，多读绘本对于幼儿阅读能力的提升有积极作用。基于早期阅读研讨，本文就幼儿开展绘本阅读教学，结合实际教学实践，以下笔者谈谈一些绘本阅读指导策略。

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简介：摘要：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，旨在更好地了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题，有针对性地及时指出学生现阶段的问题，帮助学生在整改问题的同时树立学习信心.学生在高三复习中,在词汇的积累和理解、阅读能力的提升、语法体系的完善方面能有大幅度提升，但写作是一个例外。对标新课程标准要求，相当部分学生的语言表达能力及弱。高三学生一方面要面临高考应试作文的要求，另一方面需要初步建立英语写作的思维模式，为在大学进一步的深造打好基础。因此，在高三阶段，作文教学意义重大。

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简介：摘要：信息技术和教育教学的深度融合，促进了现代教育信息化，推动了教育资源的普及。希沃白板5拥有强大的多功能、多媒体动态效果，它作为新型教学辅助工具在学校的教育教学中的应用已经非常广泛。通过多媒体、课堂活动、思维导图等工具，教师能够制作新颖的希沃白板5课件，多方面地实现课堂构思的革新和教学方法的创新。初中英语教师可借助它创建生动有趣的初中英语教学课堂，更好地促进学生开动脑筋并实现学生思维可视化。