简介：

简介：【摘要】

简介：摘要：慢性阻塞性肺疾病（Chronic Obstructive Pulmonary Disease，COPD）是一种常见的慢性呼吸系统疾病，具有咳嗽、气促、呼吸困难与咳嗽等临床床症状，还具有病程长、病情程进行性发展的特征 ，严重影响患者的生活质量。康复护理在COPD患者的治疗中起着重要作用。本文综述了近几年的COPD患者康复护理研究进展，旨在为临床护理工作提供参考。

简介：摘要：目的：分析呼吸护理中的有效干预措施对患者预后的影响。方法：选取我院于2022年3月至2023年3月收治的84例患者，运用随机分组的方式将他们分为观察组和对照组，每组42例。其中对照组采用常规护理模式进行护理干预，观察组采用呼吸护理模式进行护理干预。对比两组的干预效果。结果：观察组在治疗效果上显著优于对照组，其总有效率高达95.24%，明显高于对照组的80.95%。结论：观察组在治疗效果上显著优于对照组，其总有效率高达95.24%，明显高于对照组的80.95%。

简介：【摘要】石化企业工程建设安全管理仍存在薄弱环节，必须采取有效措施强化安全监管，促进石化企业的安全高质量发展。本文对石化企业开展第三方施工安全监管模式进行了初步探索研究。

简介：【摘要】目的：分析在老年慢性支气管炎患者中实施双模式健康教育联合焦点式心理护理的应用效果。方法：随机抽取我院接收的老年慢性支气管炎患者80例，分组采取随机数字表法，共分成观察组与对照组，每组各有40例，对照组采取常规护理，观察组采取双模式健康教育结合焦点式心理护理，对比分析两组取得的护理效果。结果：两组护理结果比较显示，观察组患者遵医用药行为以及家属照顾能力与对照组相比均提升，最终患者的肺功能改善效果优于对照组，（P＜0.05）。结论：对老年慢性支气管炎患者及时开展双模式健康教育结合焦点式心理护理，可使患者的遵医用药行为得到进一步提升，增强家属的照顾能力，从而改善患者肺功能。

简介：【摘要】目的：浅析临床护理保护在呼吸内科护理管理中的应用情况。方法：选取2020年1月—2023年我院呼吸内科护理人员20名为研究对象，随机分为临床护理保护管理的研究组（10名）与常规护理管理的对照组（10 名），对比两组护理人员负性情绪变化。结果：管理后研究组HAMA量表评分和HAMD量表评分均低于对照组，差异有统计学意义(P0.05）。结论：在呼吸内科护理管理中应用临床护理保护，能降低护理人员负性情绪。

简介：摘要：目的：探讨呼吸内科护理中重症患者应急护理措施干预效果。方法：将2023年1月~2023年12月我院呼吸内科收治的60例重症患者患者作为研究对象，以随机数字表法将其法分为两组，每组30例，对照组行常规护理，研究组联合应急护理措施，对比患者康复情况、临床指标。结果：研究组康复有效率高于对照组（P＜0.05），呼吸机使用时间、生命体征恢复稳定时间、住院时间均短于对照组（P＜0.05）。结论：呼吸内科重症患者联合应急护理措施干预，利于促进康复，缩短救治时间，该方案具有较高临床应用价值。

简介：摘要：目的：探究分析在心血管内科护理中，采取优质护理所取得的成就。方法：选取医院在2021年1月-2023年1月间收治的50例心血管内科患者，将其划分为两组，观察组患者采取优质护理，对照组实施常规护理干预，对比分析两组患者的护理满意度。结果：观察组患者对护理工作开展的满意度高于对照组，数据间存在的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在心血管内科患者治疗中，采取优质护理措施，提升患者生活质量的同时，也提升对护理工作开展的满意度，值得在临床上加以推广使用。

简介：摘要：幼儿的早期教育，是一项关键的任务，旨在帮助幼儿建立稳固的基本能力。同时，幼儿的日常生活和学习习惯，也会对后续的小学教育阶段的学业以及全面能力的提升起到至关重要的作用。因此幼儿教师需要为幼儿设计科学且合理的行为培养计划，遵循相关的教育指导原则，引领幼儿建立正确的行为思维模式，让幼儿在积极、健康的环境中健康成长和发展。幼儿教师需要根据幼儿群体的特性，创新相应的教学活动，激励幼儿发现自己行为的不足，在教师的指导下逐步改正不良的行为习惯，推动幼儿更好地进行日常生活和学习。

简介：摘要：改革学前教育，提高学前教育质量是当前我国教育领域重点研究的一项课题。而幼儿园教师是确保幼儿学前教育质量的重要前提，作为学前教育主要执行者，幼儿园教师在实现学前教育目标过程中发挥着不容小觑的作用，其不仅肩负着促进幼儿身心发展的重要职责，在学前教育改革进程中同样扮演着重要角色。所以，幼儿园教师在学前教育工作中应对自身角色进行准确定位，并明确自身职责，为学前教育发展提供充足动力。

简介：摘要：在农村幼儿园活动中，自然资源也被广泛运用。因此，幼儿教育活动中融入自然资源的应用不仅能让学生近距离观察与接触自然资源，还能将其与教师所讲解的内容相结合，从而更好的进行学习。

简介：摘要：在幼儿早期进行亲子共读可以使幼儿对周围环境有更多的认识，不仅能够充实幼儿的知识体系，还可以使幼儿获得更多与家长相处的机会。同时，亲子共读互动的有效开展也有助于幼儿的语言发展，对其未来发展有着不可忽略的影响。在亲子共读活动持续开展下，也能够使幼儿在语言表达与思维认知结构方面得到日益充实。所以，在幼儿早期开展亲子共读互动应引起教育界的高度关注。基于此，本文对亲子共读对幼儿语言发展的影响进行探讨。

简介：摘要：本文旨在探究团体心理辅导在小学心理健康教育课程中的应用方法。主题班会可以通过组织学生进行集体活动和心理交流，引导学生开展讨论和分享，以提高心理素质和适应能力。校园心理剧可以通过表演来探讨和展示学生们在心理方面的问题和成长经历，并通过角色扮演和观众角度给予其他学生心理教育和启发。专项心理训练则可以通过有针对性的训练活动，帮助学生提升自我意识、情绪认知和适应能力。这些方法的应用将有助于促进学生的心理健康，提升他们应对挑战和解决问题的能力。

简介：【摘要】著名画家毕加索认为，每个儿童都是艺术家。对幼儿来说，每一次完成的作品都很珍贵，有着自己独特的想法。在优化大班幼儿美术作品再利用中，尝试从“范式研究”入手，通过作品创意、功能延伸、情感体验三项内容，把幼儿的美术作品有更大空间的利用。愿每一个孩子的作品都能够被听见、被看见、被重视！

简介：摘要：立德树人背景下组织的教学活动，能够适应现阶段社会发展对人才的基本需求，要求学生具有良好的道德素养。一名优秀的语文教师，不仅要传授学生基础知识，还要强化对学生的德育，根据实际情况指导学生道德情感的发展。在具体实践的过程中，应按照目前语文教学基本情况，联系教材，组织课内外的实践活动，达到文化育人的效果，潜移默化地培育学生良好的道德品质。

简介：摘要：随着社会文化的不断发展，在教育学上，更注重对学生的素质教育，初中美术作为一门提倡文化素养的学科，教师应在授课时进行全方面的素质发展教育，体现人文精神，初中美术学科应在专业基础的教育上，提倡学生的多样化发展，尊重每一位学生身上体现出来的个性和性格，帮助学生观察美、发现美和创造美，丰富学生的精神世界，在初中美术的教学当中将初中美术学科内容与人文精神相结合，为学生创造丰富多彩的精神世界。

简介：摘要目前，国内经济水平不断提高、人民健康意识不断提升，超声检查因其无创、经济、便捷成为不同年龄段人群体检内容的主要项目之一，超声医师需求量也不断增长，而专业型硕士研究生是“四证合一”型研究生，是超声医学专业未来发展的重要组成部分，如何更好培养出同时拥有扎实的临床实践能力及一定的科研素质的专业型硕士研究生以满足目前的需求，是现今超声医学专业硕士研究生教育发展中亟需解决的挑战之一。

简介：【摘要】目的：探讨分析口腔内科对急慢性牙髓炎的临床治疗效果及应用价值。方法：选取我院2019年1月-2020年1月进行急慢性牙髓炎治疗的患者214例，分为对照组和实验组各107例，对照组进行常规治疗，实验组进行一次性根管治疗，对比分析两组的治疗效果。结果：对照组总有效率72.9%，无效28例，实验组总有效率93.5%，无效7例，实验组治愈率显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患者VAS评分比较情况，实验组数据优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：急慢性牙髓炎患者需要进行有针对性的诊断和治疗，经过空腔内科的根管治疗方法，其效果显著，值得应用推广。

简介：【摘要】目的：研究分析替硝唑联合盐酸米诺环素软膏治疗牙周炎的临床效果。方法：选取我院2019年1月-2020年1月进行牙周炎治疗的患者84例，对照组42例用盐酸米诺环素软膏进行治疗，实验组42例用替硝唑联合盐酸米诺环素进行治疗，对比分析两组患者的临床效果。结果：对照组总有效率为78.57%，实验组总有效率为97.62%，实验组均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗前两组患者指数无差别，且牙龈出血情况较为严重。治疗后均有改善，且牙菌斑及牙龈出血治疗效果最为显著，实验组牙周炎情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：替硝唑联合盐酸米诺环素软膏治疗牙周炎效果良好，有效改善牙周病变及炎症情况，安全性高，可推广应用。