简介：摘要：采用文献资料法、逻辑分析法对体育心理学思政教学现状进行研究发现存在教师思政素质与能力不足、教学方法与手段单一，课程内容与思政脱节，教学资源与条件限制，教学评价体系不完善等方面的问题。本论文从挖掘基础理论知识中的思政要素，思政教学内容的设计，教学方法与手段的多样化，实践教学环节的创新，课程评价与反馈等方面提出解决的路径。

简介：摘要：运用文献资料法、逻辑分析法对体育心理学线上线下混合式教学改革现状进行研究。研究结论发现在教学内容方面存在教学内容陈旧、教材更新较慢，教学手段方面存在手段单一、线上线下融合不足，教师技术培训不足，教学评估体系不完善等问题。从教学理念、教学目标、教学设计、教学方法和考核方式等方面提出建设路径。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和教育改革的不断深化，混合式教学作为一种新型的教学模式，在体育专业理论课教学中得到了广泛应用。混合式教学不仅能够弥补传统教学中时间和空间的限制，还能通过丰富的在线资源激发学生的学习兴趣，提升教学效果。然而，当前体育专业理论课混合式教学的实施现状如何？本文主要研究体育专业理论课混合式教学的应用现状以及对策，以期为教学实践提供指导和参考，为体育专业理论课混合式教学的改革与发展提供参考。研究提出如下建议（1）优化教学平台，完善平台功能；（2）丰富课程资源，增加学生体验感；（3）提升教师教学能力，培育创新思维；（4）改善教学环境，保障师生教学；（5）转变观念，理解混合式教学。

简介：摘要：武术作为中国传统体育项目，是高校体育课程的重要组成部分。然而，目前普通高校公共体育武术课程思政教学存在一些问题，如教学内容单一、思政元素融入不足等。针对这些问题，本文提出了丰富教学内容、创新教学方法、加强思政元素融入等对策，以期推动武术课程思政教学的不断发展和完善。

简介：摘要：为了保障在体医融合的背景下，社体专业能够更好的发展，培养出更多有用人才，当前需要对其专业课程体系方面的建设进行分析和研究，准确分析体系中存在的不足，并且制定出对应的完善措施，促使专业课程体系更加完善。本文以“体医结合”理念为指导，通过文献调查和问卷调查法，探讨了社会体育指导与管理专业课程体系构建的重要意义，以期为社会体育指导与管理专业课程的改革与发展提供参考。研究提出如下建议：结合社会体育指导与管理专业的特点和需求，设计专业对口的课程；加强师资队伍建设提高教师整体素养；加强从业者的职后培训，完善证书考核制度；科学构建社会体育指导与管理的课程评价体系。