简介：摘要播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。小学生的可塑性强，是习惯养成的关键时期，小学班主任要充分利用各种机会，培养学生们良好的行为习惯，把培养小学生良好的行为习惯作为学校德育工作的重点来抓。
简介：摘要图书室有着丰富的信息资源，它是学生课堂学习的拓展和延伸，对小学生提高学习能力、了解社会、开阔眼界、构建合理结构、培养小学生的全面发展具有非常重要的作用。小学班主任要充分利用学校图书室培养学生的阅读兴趣，指导学生的读书方法，从而提高班主任的管理水平和管理能力。
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