简介：

简介：  摘要：新时期随着教育改革工作的进一步开展，教育工作者更加注重对学生综合素养和跨学科思维的培养。在当前小学教育中，教师必须要充分的认可跨学科融合教学的价值。进而在日常工作中灵活的设计课程形式和内容，打造多元化的教学方法，有效的对教学资源进行整合。从而有效地激发学生的学习兴趣，进而培养学生的跨学科思维能力。但从当前实际教学现状来看，跨学科融合教学在小学教育中的应用还存在一些问题。这就需要教师能够进一步的发挥导向作用，建立起完善的改革评价体系，有效的推动跨学科融合教学活动的开展，切实的帮助学生提高个人综合素质。

简介：第二语言的课堂教学应该贯彻"精讲多练"的教学原则,但在教学过程中,特别是在一些语法内容的教学过程中贯彻"精讲多练"这个原则并非轻而易举之事.本文就部分语法内容教学语境化处理,即如何使第二语言的部分语法项目通过语境教学法,让学生由理解语法到学会运用语法这个问题,在教学法方面进行了一些探讨,并认为第二语言课堂教学的语法讲解除了要简短、切中要害、减少专门术语的使用以外,还应该尽可能设计一些相关的语境,让学习者在练习中学会语法,使语法教学变得愉快、有趣.另外,本文还提出了在语法内容教学语境化处理时应该注意的一些问题.

简介：摘要：幼儿园开展乡野游戏有助于幼儿真正亲近自然。乡野游戏作为传统与现代相结合的幼儿教育方式，能够真正加强小班幼儿的体验，既能够锻炼他们的身体，又能够培养幼儿的合作能力、想象能力等。在此，本文从“为幼儿营造一个良好的游戏环境”“充分促使幼儿在游戏中进行互动和思考”“对孩子们进行必要的安全教育”三个方面出发，对于小班幼儿在乡野游戏中的行与思进行了充分的分析，希望能够真正利用乡野游戏来促进小班幼儿的更好发展。

简介：摘 要：随着小学生教学课程的不断发展，老师们也越来越注重在教学中的教学。因为数学在我国的发展中也占据着很高的地位，所以小学生们了解了数学文化，才能够更好地学好数学这一门课程。同时，数学对于小学生们有着重要的作用，它可以提高学生们的思考能力，而且还能够让学生更好地理解课本中的数学内容。所以在教学的过程中，老师应该着重在教学中解决学生的问题，可以通过不同的方式来把数学进一步呈现在学生们的面前，让他们更加准确地理解相关的数学知识。

简介：摘要：小学古诗词教学作为培养学生语言表达能力和文学素养的重要环节，面临着如何吸引学生兴趣、提高学科深度的挑战。本文旨在探讨小学古诗词教学中的创新方法与实践。随着教育理念的不断更新和学科培养的需求变化，小学古诗词教学需要更具创新性的方法来激发学生对传统文化的兴趣和理解。文章将分析现有古诗词教学的挑战，探讨创新方法在提高学生学习积极性、拓展文化视野以及促进综合素养方面的影响。同时，提出相关实践经验以推动小学古诗词教学的创新发展。

简介：摘要：民俗文化是一个国家或者是民族历史文化经过长时间的沉淀聚集而成的。中华传统的民俗文化是我国民族文化的宝贵财富，它具有很鲜明的特色。在幼儿园教育中渗透民俗文化，可以给儿童创建一个特有的氛围，并且这个氛围极具感染力，能够让儿童在轻松、愉快的环境当中积极主动的参与到教学活动当中。本文围绕在幼儿教育中渗透民俗文化展开探讨，并提出相应的实施措施。

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简介：摘要：中国是一个文明礼仪之邦，帮助幼儿从小养成讲文明、懂礼貌的礼仪是幼儿园教师的重要职责。这也就意味着在幼儿园开展文明礼仪教育是至关重要的，能让孩子们从小养成良好的道德品质，通过从小接受文明礼仪的熏陶来促进身心健康和谐发展。采用丰富的文明礼仪教育手段、提高活动的趣味性，真正提高文明礼仪教育的质量和效率。本文就分析了幼儿园可以通过哪些途径开展文明礼仪教育。

简介：摘要：本文旨在满足新形势下的现代职业技术人才培养目标要求，探讨中职服装结构设计课程的活页式教材内容的设计与开发，从而进一步培养学生的实践能力、创新意识和综合素质。通过将岗位技能与创意设计相结合，将理论知识与实践技能有机融合，实现课程内容的创新与教学效果的提升，对中职服装设计课程教材设计开发现状进行归纳与总结，坚持“以德育人”，针对《服装结构设计与 工艺》课程所选用的教材现状进行深入分析，坚持“以技立身”“德技并育，技道合一”，充分融合服装行业企业发展阶段的新知识、新技术、新工艺、新方法，实现“岗课融通，做创合一”，帮助学生打造出更为广阔的就业前景。

简介：汉语"下去"一词在意义和功能上的复杂性使维吾尔族学生在学习过程中不可避免地出现一些偏误.出现偏误的根源是因为属于黏着语的维吾尔语没有补语成分,当汉语的"下去"一词在句中作补语时,维吾尔语是通过各种不同的方式进行表达的,没有相对应的表达形式.避免错误的对策为:教学中对比分析应做在课前,做到有的放矢;难点部分要"精讲多练";通过语境设计,在实现真实交际的同时,使学习者掌握这一语言难点.

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简介：摘要计算机以及网络都在快速发展，教师与学生通过网络来交流的机会越来越多，但是无论如何，网上的学习都是我们教学的工具。所以，我们在运用多媒体教学模式的时候，一定要避免由于网络的技术而忽视教师的存在，教师要起到主导的作用，根据不同的学生有不同的学习需要，来通过各种方式达到学生的需要，提高总体的教学质量以及教学效果。

简介：摘要：现代电化教学符合幼儿的生理和心理特征，切实优化幼教课堂，提升幼儿科学思维能力的发展。电教化技术的引进，改变了传统的授课形式，突出了幼儿主体地位，与传统教学之间发生碰撞，既有交流又有融合。巧妙地运用现代电化技术手段，制作实效性的电子课件，增强师幼互动性、积极性，培养和提升幼儿创新意识、创新思维、创新精神。

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简介：摘要：本文首先介绍了数字化教育资源的定义和特点，以及数字化资源开发的原则和方法。接着，详细阐述了教材内容的数字化转化，包括文字内容、图片和插图、视频和动画的数字化处理。同时，提出了教材形式的数字化创新，包括交互式教材设计、虚拟实验和模拟演练、在线学习平台的应用。最后，通过实践探索，总结了教材数字化资源开发的流程和方法，以及实施步骤和策略，旨在为服装结构设计与工艺课程活页式教材数字化资源开发提供了有益的参考和指导。

简介：摘要：教师需加强初中语文的教学指导，在学生核心素养的培养上下足功夫，引领他们突破自我，具备关键能力，找到正确的人生方向。语文教学特色尽显，师生关系十分和谐，更多学生对语文有着无限的热爱，前行路上便可克服一切困难。

简介：【摘要】在双减背景下，初中体育教师开展体育教学，要注重不断提高初中生在体育教学活动中的学习效率，同时分解其学习、训练压力，让初中生的体育水平得到全面提高，并不断增强身体素质。这就需要教师不断去调整教学方案和策略，使初中生形成主动锻炼意识，才会更好落实体育教学目标。本文对如何在双减背景下，提高初中体育教学效果的策略进行了探讨，以供广大体育教师参考。