简介：英语作为当今世界的主要交际工具，重要性显而易见，然而。心理障碍却是影响英语学习者口语表达和进步的一个重要问题。本文分析了当前中国大学英语口语学习现状．并且指出影响英语口语进步的主要心理问题。笔者主要研究了大学生口语学习心理障碍的种类以及原因，并提出相关策略以解决这些问题，并提高大学生的口语交流能力。

简介：摘要：幼儿的户外自主游戏活动对其身心健康的发展有着重要的影响，有效开展幼儿的户外自主游戏活动是帮助幼儿养成运动习惯，提高身体素质的绝佳机会。幼儿园户外自主游戏在幼儿学习品质发展方面有着独特的教育价值。当前幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质培养出现问题，并且提出幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质的培养策略，可以为幼儿教育的发展提供有益的参考。

简介：摘要：军休干部是指从军队退役后享受国家退休政策的干部，他们在思想政治教育中具有重要地位。加强军休干部休养所的党纪学习教育，是保持党组织纯洁性和先进性的重要途径。本稿旨在根据军休干部的特点，提出适合他们的党纪学习教育策略。通过分析军休干部的特征和当前党纪教育存在的问题，提出创新学习方式、丰富教育内容、强化组织管理等策略，旨在提高党纪学习教育的针对性和实效性，帮助军休干部更好地适应新时代的要求，进一步发挥其在党组织中的重要作用。

简介：摘要：随着老龄化社会的到来，养老问题日益凸显。传统养老模式面临许多挑战，如资源匮乏、服务供给不足以及人员短缺等。为了解决这些问题，新兴的智慧社区文化养老模式应运而生，利用互联网和信息技术为老年人提供全方位的养老服务。本研究旨在探讨“互联网+”的智慧社区文化养老模式，并对其实施效果进行评估。基于此，本篇文章对“互联网+”的智慧社区文化养老模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：兴趣是求知的动力，是学生学习路上的“催化剂”，决定着学习的主动性以及学习的程度。小学语文教师应当认识到兴趣对学生语文学习的“驱动作用，要在开展语文课程教学中立足兴趣，多元教学。目的是优化课堂教学，注入趣味因子，实现教学效果的提升同时实现学生学习兴趣的激发。文章也将从“多元教学”这一着力点入手，探析小学生语文学习兴趣激发的对策，以供参考。

简介：摘要：兴趣是求知的动力，是学生学习路上的“催化剂”，决定着学习的主动性以及学习的程度。小学语文教师应当认识到兴趣对学生语文学习的“驱动作用，要在开展语文课程教学中立足兴趣，多元教学。目的是优化课堂教学，注入趣味因子，实现教学效果的提升同时实现学生学习兴趣的激发。文章也将从“多元教学”这一着力点入手，探析小学生语文学习兴趣激发的对策，以供参考。

简介：摘要本文主要讨论了在现代教育理念指导下，重视和改革物理实验教学，在学习知识的过程中充分发挥学生的能动作用，即以学生为中心的物理实验教学模式。

简介：摘要：随着计算机技术不断发展和应用的日益普及，以机器学习为代表的人工智能技术在图像处理、语音处理和自然语言理解等方面得到了越来越广泛的应用。在图像处理和识别应用中，人脸识别、行人识别、目标跟踪、车牌识别等技术已经得到广泛普及，并开始影响人类生活方式发生变化。深度学习的发展无论对计算机视觉领域还是对机器学习领域的研究都产生了巨大的影响。如今，新的深度学习技术正在不断诞生。其对大众的生活已经产生了深远的影响。鉴于此，文章对深度学习在图像识别中的应用进行了研究，以供参考。

简介：摘要：随着计算机技术不断发展和应用的日益普及，以机器学习为代表的人工智能技术在图像处理、语音处理和自然语言理解等方面得到了越来越广泛的应用。在图像处理和识别应用中，人脸识别、行人识别、目标跟踪、车牌识别等技术已经得到广泛普及，并开始影响人类生活方式发生变化。深度学习的发展无论对计算机视觉领域还是对机器学习领域的研究都产生了巨大的影响。如今，新的深度学习技术正在不断诞生。其对大众的生活已经产生了深远的影响。鉴于此，文章对深度学习在图像识别中的应用进行了研究，以供参考。

简介：面对当今互联网和信息技术高速发展的大势,学习型企业的建立已成为企业增强竞争力的首要任务。文章通过深入浅出的分析,介绍了房地产行业建立学习型企业的方法与途径。

简介：摘要：在通信网络迅猛发展的背景下，其日益增长的复杂性和规模对网络故障预测与修复提出了更高的要求。为此，本文深入探讨了运用机器学习技术来预测通信网络故障并实现自我修复的策略。通过详细剖析机器学习在故障预测领域的实际应用，我们研究并构建了一系列高效的预测模型，同时优化了相关方法。除此之外，我们还着重探讨了如何利用机器学习技术来采集和处理故障数据，以及如何将监督学习与无监督学习相结合，从而制定更为精准的故障预测策略。在文章的最后部分，我们进一步探索了借助深度学习技术来实现故障预测与自动化修复的创新方案，并对整套策略进行了全面的评估与实证。最终的研究结果显示，机器学习技术不仅为通信网络故障预测提供了强大的技术支持，更在显著提升故障处理准确性和效率方面发挥了关键作用。

简介：摘要目的探讨脐带组织移植对大鼠辐射诱导的学习记忆损伤的保护作用及其机制。方法将60只SD大鼠随机分为3组，每组20只，分别为对照组、模型组(全脑X射线照射，剂量20 Gy)、治疗组(全脑X射线照射，剂量20 Gy＋脐带组织移植)。观察大鼠体质量变化，并于照射后第14天、第28天利用水迷宫实验观察大鼠学习记忆情况，HE染色观察大鼠海马区神经元状态；Western blot检测海马NF-κB通路相关蛋白及IL-6的表达情况。采用SPSS 17.0进行描述性分析和假设检验。结果(1)水迷宫实验中第28天治疗组逃避潜伏期明显高于对照组且低于模型组[对照组：(11.77±3.02)s，模型组：(23.75±3.27)s，治疗组：(18.49±2.32)s；t＝3.940，－2.943，均P<0.05)]；第28天大鼠在穿越平台次数上治疗组明显低于对照组且高于模型组[对照组：(7.20±0.84)次，模型组：(3.60±1.14)次，治疗组：(5.00±1.00)次；t＝－3.773，2.064，均P<0.05)]。(2)HE染色发现对照组大鼠神经元排列整齐，胞浆透明；模型组大鼠部分神经元排列紊乱，胞体收缩呈三角形或不规则形；治疗组大鼠神经元变性坏死和缺失的数量较模型组减轻。(3)第14天TLR4的相对表达量治疗组明显高于对照组且低于模型组[对照组：(0.69±0.03)，模型组：(1.06±0.11)，治疗组：(0.90±0.04)；t＝7.275，－2.368，均P<0.05)]、NF-κB P65的相对表达量治疗组明显高于对照组且低于模型组[对照组：(1.67±0.12)，模型组：(2.08±0.06)，治疗组：(1.93±0.08)；t＝3.236，－2.684，均P<0.05)]。治疗组IL-6的相对表达量明显高于对照组且低于模型组[对照组：(0.77±0.08)，模型组：(1.12±0.07)，治疗组：(0.95±0.06)；t＝3.274，－3.495，均P<0.05)]；治疗组BCL-2/Bax的相对表达量显著低于对照组且高于模型组[对照组：(1.40±0.52)，模型组：(0.48±0.06)，治疗组：(0.72±0.03)；t＝－2.263，6.350，均P<0.05)]；第28天IL-6、BCL-2/Bax蛋白的表达趋势与第14天相同。结论脐带组织移植可以改善由放疗引起的学习记忆障碍，这可能与抑制放疗引起的炎症相关。

简介：

简介：摘要：本文探讨了高中数学教学中的互动教学模式，包括小组讨论、游戏化教学和问题解决。通过丰富的实例说明，小组讨论能够促进合作学习和思维交流，游戏化教学能够激发学生的兴趣和竞争意识，问题解决则培养了逻辑思维和实际应用能力。这些方法帮助学生更深入地理解数学概念，提高数学素养，并激发了他们的学习兴趣和求知欲。互动教学模式丰富了数学教育，使学习变得更加生动有趣，有助于学生更好地掌握数学知识和技能。

简介：高职高专教育是我国高等教育的一个重要组成部分，联合国科教文组织认为高职教育比普通高等教育“更加定向于实际工作。并更加体现职业特殊性”，这意味着掌握最新实用技术和具备较强技术创新能力应是高职毕业生的特色。发展高等职业教育，面向生产、管理服务第一线，培养高层次应用型人才，是高职教育适应社会发展的客观要求。

简介：摘要：本研究从智慧教育理念出发，设计智慧教育理念下的“三段式”微课教学模式，并以PLC学科为例开展实践应用，该教学模式在提升课堂“教”与“学”质量方面有显著的教学效果，解决了传统PLC课堂中在师生互动率低、学习被动、教学反馈滞后等课堂现实问题。

简介：摘要： 数字化智慧电厂是火力发电企业技术革新和发展的重要方向。本文首先介绍了智慧电厂的概念和层级结构，然后重点讨论了其中的核心层级——智慧控制系统层。现场总线技术的实施是建设智慧电厂的底层基础，为上层控制层、生产监管层和管理层提供了最基本的数据基础。智慧控制系统应采取更加先进的智能控制算法，以满足机组不断更新的优化控制需求。最后，讨论了现役大中型火电机组进行智慧发电升级的基础条件和面临的困难。

简介：摘要：深入探讨了幼儿自主发展的课程开发与实施策略。通过对相关理论的分析，结合具体案例，阐述了如何在课程开发中以幼儿为中心，激发幼儿的自主性，促进其全面发展。同时，提出了一系列实施策略，包括创设适宜环境、采用多样化教学方法、加强家园合作等，为幼儿教育工作者提供了理论依据和实践指导。

简介：摘要：《纲要》指出，我们应综合开发利用丰富的课程资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以共同促进幼儿的全面发展。我们通过与教师的访谈，以及园所班级生成性的课程资源案例分析，对资源的盘点梳理（收集、整理），绘制资源清单、资源地图。同时通过评估审议，从资源内容筛选上、组织形式上、实施路径上、过程管理上梳理出资源建设的开发与利用策略。

简介：摘要：党的十八大报告中指出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。如何在中职语文课堂中培养践行社会主义核心价值观的学生，在课堂中渗透居于个人价值标准首要位置的爱国主义是中职语文教师努力的方向。本文正是基于此背景进行浅析。