简介:摘要:在“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学中,我们虽然取得了一些显著的成果,但也面临着不少问题和挑战。本文将继续探讨这些问题,并提出相应的对策,以期能为广大教育工作者在实施“思辨性阅读与表达”学习任务群教学时提供有益的参考。
简介:【摘要】初中语文教学中,阅读教学占比最大,可以说,阅读教学是语文教学的半壁江山。因此,在很大程度上,阅读教学的质量直接决定着语文教学的质量。教师只有课前精心进行教学设计,确定精准的教学目标、精当的教学内容和精细的学习活动,才能保证课堂阅读教学的质量。目前我县初中课堂阅读教学因缺少“设计”,而导致阅读教学效率低下,为了解决这一问题,我们以“七步”初中语文课堂阅读教学设计法设计教学,以改变初中语文课堂阅读教学的现状,提高语文课堂阅读教学效果。
简介:摘要:信息技术的发展已经决定了走在了教育的前面,这是当代世界教育普遍面临的问题,所以是信息技术加持着教育前进。微课在初中化学复习课中的出现就不足为奇了。这是初中化学课程和微课的一次“合作”,这种合作目前还没有一个理论去支撑,所以本文字介绍微课特点和作用的基础上,着重分析了微课在初中化学复习课中的应用策略。
简介:摘要:初中生物实验课的开展是培养学生实践创新能力的有效路径,如何高效的开展实验课,充分利用实验课,发挥实验课的作用是本文的重点。
简介:摘要短跑的最大特点是对速度要求特别高,如何提高加速能力和保持较快速度完成比赛的能力也就成了短跑训练的关键问题。而当运动员达到一定的训练水平后,往往会出现跑速停留在一个水平上很难提高的现象。本文提出了笔者认为对提高运动成绩有效的方法。
简介:摘要数学主题图往往通过一个情境的创设为学生提供数学学习的原型,引导学生思考,帮助学生揭示思路和方法。因此,数学主题图是学生探索数学知识的“好载体”。用主题图帮助学生探索知识,其实是一种数形结合的学习方法,用数形结合的方法来学习数学知识具有直观形象的优点,体现了由具体向抽象逐步过渡的教学原则。