简介：摘要：本文基于“教-学-评”一体化的理念，探讨了小学语文整本书阅读教学策略。首先，通过解读教材，精准定位，明确学生的阅读方向，以提高学习的针对性。其次，搭建学习策略支架，引导学生在阅读中进行有效思考，确保“读”真正落到实处，培养其独立阅读能力。此外，构建合理的评价机制，通过科学的评价方法，全面衡量学生的核心素养，促进其全面发展。本研究旨在为小学语文整本书阅读教学提供可行性方案，提升教学效果。

简介：【摘要】目的：评价在心内科N0-N2层级护士培训中开展综合病例站点式培训模式方案的临床应用价值。方法：此次研究对象选取我科N0-N2层级护士16名，以随机数字表法将所有N0-N2层级护士分成观察组与对照组各有8名，对照组采取常规N0-N2层级培训模式，观察组开展综合案例站点式护理技能培训模式，将两组培训模式取得的效果进行对比。结果：培训后两组结果比较发现，观察组N0-N2层级护士的理论知识掌握度、临床实践操作能力、分析解决能力和沟通能力以及团队合作能力考核结果均高于对照组，两组结果对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将综合病例站点式培训模式应用于N0-N2层级护士培训管理中，可有效提高临床培训质量以及护士的综合能力，从而能够为临床培养更多的优秀护理人才。

简介：摘要：阅读不能停留在浅表层面，教师引导学生由略读文本到精读、深读，能够促进他们透彻地理解文本，并更好地吸收、内化各种语言知识。因此，教师不应只将深度学习视为一种阅读的方法，而应从英语学科的根本旨归出发挖掘其价值并在教学中落实，从而帮助学生在深度阅读的过程中积累经验、发展高阶思维，最终实现英语学习的良性循环。

简介：摘要：暗示教学法是一项语言学习的有效方法，能弥补中职英语课堂教学的不足，帮助教师完成课堂教学目标。教师要借助暗示教学法，满足学生课堂学习的需要，激发学生的潜能，提高学习英语综合运用能力和英语表达能力。教师要努力寻找尝试新的教学方法，以提高英语课堂教学效果。本文探讨暗示法在中职英语课堂教学的应用策略，以提高中职英语课堂教学效果。

简介：摘要：信息技术支持下的语文阅读教学重在激发学生阅读的兴趣，引导学生深入文本，探索阅读策略，掌握阅读方法，鼓励学生个性化表达，让学生在语文实践活动中进行交流展示，充分体现了语文学习的综合性与实践性，让学生也体验到了阅读的乐趣，借以形成语文核心素养。

简介：摘要：在当前建筑业高质量的发展目标下，建筑将朝着工业化、数字化以及智能化的方向发展，同时还要实现绿色发展目标。在此背景下，建筑领域不断创新升级，涌现出很多新的建造模式和方法，各类新材料的应用提升了建造的质量与效率，也给传统的建筑工程管理带来了诸多挑战，对于工程管理的创新优化有着重要的意义。

简介：摘要：语文是一门基础的学科，作为我们的母语，也具有强大的魅力，是国人认识世界的媒介，是我们抒发情感的工具，使我们表达喜怒哀乐的平台。这些特点从很多优秀的文学作品中表达得淋漓尽致，描述出了人生百态，对美好事物的追寻等等，都能从字里行间流露出来。尤其是在一些语文课本中的作品，无论是对事物的描述还是作者的情感表达，都展现得十分到位，反映出社会百态，人间美丑。特别是中学期间的课文，选取的文章对培养中学生的人生观、价值观以及世界观都有非常大的帮助。因为中学阶段的学生正处于青春期，情绪波动大、心理发育不成熟，人生观念还没有成型，需要教师给予正确的引导，以免扭曲中学生对待世界的看法。在中学语文课堂中借助情感教育对中学生进行潜移默化地影响可以达到教育的最佳效果，因此本文以情感教育在初中语文教学中的增值为主题展开探讨。

简介：   摘要：随着社会和经济的发展，人们对教育的要求越来越严格，教育课堂也需要不断完善。特别是在新课标的要求下，初中语文课堂需进行更多的优化。如此，才能符合当今时代对语文教育的需求。课堂，是教师教授知识的平台，亦是学生与教师交流的平台，学生收获知识大部分也是通过课堂，所以提升学生能力的主要途径是优化课堂。语文，是学习知识的基本手段，亦是培养学生逻辑思维的基本手段。而初中，是向高中过渡的一个阶段，亦是学生学习过程中的一个重要阶段。所以，优化初中语文课堂，在如今新课标的标准下显得格外重要。

简介：

简介：摘要：一直以来，人们对在建筑中有关的耐震措施都是秉承着“小震不塌、大震能修”的准则，尽管建筑设计在耐震方面也采用了不少的措施，受诸多因素的影响仍然不可避免地出现了质量问题，与此同时也给社会造成了巨大的经济损失。基于此，以下对我国建筑工程结构抗震设计进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：一直以来，人们对在建筑中有关的耐震措施都是秉承着“小震不塌、大震能修”的准则，尽管建筑设计在耐震方面也采用了不少的措施，受诸多因素的影响仍然不可避免地出现了质量问题，与此同时也给社会造成了巨大的经济损失。基于此，以下对我国建筑工程结构抗震设计进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：紧随现代课程改革与发展，小学语文课堂要主动应用情境教学新策略来构建良好的自主学习平台，充分催生并调动孩子们的学习主动性与兴趣，让学生在情境体验中自主学习与感悟，提高小学语文课堂的教学效果。因此，文章下面主要基于情境教学法的特点与小学生的实际学习情况，提出在小学语文课堂教学中应用情境的有效途径，以期发展孩子们的语文素养与提高综合水平。

简介：摘要：在初中英语写作教学期间，教师要学习先进教学技术手段，丰富课程教学内容，合理运用思维导图教学手段，注重开拓学生的思维能力，进而促进学生英语学习能力与表达能力的提升与进步，最终能够奠定学生扎实的英语知识基础。另外，在实践教学期间，强化思维能力培养，创新课程教学手段，丰富课堂教学训练形式，能够促进学生思维创新能力与互动交流水平的提升与进步。

简介：摘要：供配电系统在运行过程中，如果相关的技术人员合理使用电气自动化技术，就能够在很大程度上提升系统的运行速率。这样做的主要原因是人们的生活水平不断提高，而且人们对电力的需求越来越高，所以电力企业为了保证电力资源输送过程中，供配电系统运行期间的安全与稳定。这时就需要电力企业加强对电气自动化技术，在供配电系统之中的运用，与此同时，企业需要不断对系统进行优化处理，以保证电力资源的运行期间，能够一直保持稳定与安全的状态，这样才能确保企业能够实现可持续发展，从而进一步提高人们的生活质量。

简介：摘要本文从中药材质量下降的问题，探索了由于市场上中药材良莠不齐导致伪劣草药与日俱增，讨论了通过发生的现象和存在的问题，然后如何规范化管理中草药。

简介：

简介：摘要农村学校教育观念的滞后，教学方式的陈旧，使得学生学习的积极性、主动性得不到充分的发挥，导致了课堂教学效率的低下。如何激发学生的学习兴趣，是构建农村初中语文高效课堂亟需解决的一个课题。

简介：摘要在党的十九大报告中，习总书记指出青年是国家的未来和民族的希望。在中国特色社会主义进入新时代的关键时期，全体政治教师肩负着引导青年学生筑牢信仰之基的历史重任。只有坚持“五向五做”，才能培养出新时代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

简介：摘要房屋建设与大众生活有着极为紧密的关系,它主要是给人们提供生活生产的重要空间场所。最近几年由于工程建设数量的上升,使其具体的建设工艺与施工技术都得到了极大的创新与优化,在这其中防渗漏技术是最为关键和重要的一项技术形式,它的有效利用对于房屋功能的充分发挥有着极为紧密的联系。因为其具体工程建设当中所涉及到的内容非常多,由此这就要求建设单位应该要事先做好相应的防渗漏方案,并对其技术应用实施系统性的分析。

简介：摘要目的探讨补中益气汤加减中药口服配合化疗治疗胃癌术后患者的临床效果。方法将我院2014年2月至2016年12月间收治的60例胃癌患者按照就诊顺序随机分为2组，30例予以化疗治疗（对照组），30例予以补中益气汤加减中药口服配合化疗治疗（研究组）。比较两组患者临床疗效、不良反应发生率。结果研究组临床有效率83.33%显著高于对照组53.33%（P＜0.05）。研究组患者不良反应发生率93.33%显著低于对照组50.00%（P＜0.05）。结论补中益气汤加减中药口服配合化疗在胃癌术后患者治疗中可显著降低不良反应发生率，疗效确切。