学科分类
/ 1
10 个结果
  • 简介:摘要:角色游戏是幼儿的主要活动方式,在幼儿园教育中具有重要的地位。在角色游戏中,幼儿需要与同伴一起游戏、学习、生活。儿童通过观察、比较等方式来学习,并从儿童的视角出发,探讨幼儿园角色游戏区物质环境创设的问题及对策,为提高幼儿园角色游戏区环境创设质量提供参考。

  • 标签: 角色游戏区 物质环境 创设 问题 对策
  • 简介:摘要:随着职业教育的快速发展与国家对技术技能型人才培养的高度重视,中等职业教育(简称“中职”)作为教育体系中的重要一环,其课程改革尤其是数学课程改革显得尤为重要。中职数学新课标(以下简称“新课标”)的出台,旨在适应新时代职业教育需求,强化数学在专业技能培养中的支撑作用,促进学生全面发展,本文将从中职数学教育的现状分析出发,探讨新课标的核心理念、实施策略、面临的挑战及应对策略,以期为中职数学教学改革提供有益参考。

  • 标签: 中职数学 新课标 思考
  • 简介:摘要:随着教育改革的深入,高中数学教育不再仅仅关注知识的传授,而更加重视学生核心素养的培养。核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。跨学科融合教学作为一种新兴的教学模式,旨在打破传统学科界限,通过多学科的整合,促进学生综合素养的提升。本文将探讨高中数学核心素养的内涵,分析跨学科融合教学的意义,并结合具体教学实践,提出高中数学与其他学科融合的策略与方法为高中数学教育改革提供参考。

  • 标签: 高中数学 核心素养 跨学科融合 教学改革 实践策略
  • 简介: 摘要:在当前的教育背景下,类比教学法是教师常用的教学手段。在物理教学课堂中引入类比教学法,引导学生总结物理规律,探究物理现象以及构建物理模型等,可以帮助学生将新知识与旧知识相结合,减轻学生的学业压力。因此,教师可以合理利用类比教学法,充分利用其创造性与启发性,培养学生的物理思维,锻炼学生的探究能力。本文将简要探讨在高中物理教学中融入类比教学法的重要作用,并提出相应的有效措施,以供参考。

  • 标签: 类比教学法 高中物理 应用
  • 简介:摘要:教育改革深入背景下,STEAM教育理念逐渐受到重视并普及。STEAM教育理念的应用,对高中物理教学举头重大作用和意义,对学生学习具有促进作用。

  • 标签: STEAM 教育理念 高中 物理 教学
  • 简介:摘要:蒲公英具有抗炎、抗菌以及抗氧化等多种作用,经过大量研究发现其内含有多种有效物质,其中较为有效的药物成分为蒲公英甾醇。本文通过采用在体外培养细胞的方法,观察在不同浓度的蒲公英甾醇作用下,肝癌细胞HepG2生长的影响,利用MTT比色法显示蒲公英甾醇在不同浓度不同时间内的抑制效果。结果表明,不同浓度和时间的蒲公英甾醇均对肝癌细胞HepG2起到一定的抑制作用,HepG2细胞的抑制情况随蒲公英甾醇浓度和时间的增加而增大。

  • 标签: 蒲公英甾醇 HepG2 抑制 MTT
  • 简介:摘要:国企是党执政兴国的重要物质基础和政治基础,继续重温并深入落实国企党建工作会议精神,对于我们切实加强党对国企的全面领导,全面加强国企党建具有重要意义。

  • 标签: 党的领导 中国特色 现代企业制度
  • 简介:摘要:面对社会转型带来的压力,中等职业院校的学生面临来自学习、人际交往、家庭和谐、职业就业、社会适应及自我成长等多方面的心理困扰,因心理问题导致的极端行为时有发生。本文意在构建“心理社团—心理委员—学生干部—朋辈互助志愿者”和“专业心理教师—系部德育主任—班主任—朋辈互助团队”两支队伍,建立强有力的管理系统,加强朋辈心理健康教育的组织性、系统性。

  • 标签: 中等职业学校 朋辈心理互助系统 反思
  • 简介:互联网的出现使得文学形式发生了彻底的变化。网络文学的出现与发展瓦解了传统文学的权威,呈现出一系列不同于以往的新特征。如果依照以前的文艺标准对网络文学进行研究评判,就会发现这些标准已有较大的局限性。究其原因,从作者的创作动机来看,审美不再是核心目的,新的情况急切需要我们去寻找合适的理论来解释当下的新现象。运用普列汉诺夫的"社会心理"中介论,遵循经济基础-社会心理-观念的思想体系结构,可以对网络文学做出合理的解释。可以看出,在解释某一历史时期宏观的社会文艺现象时,马克思主义文艺心理学对时代精神和文化现象的阐释仍具有权威性。

  • 标签: 中间环节 社会心理 网络文学
  • 简介:我国教育法律纠纷逐渐呈现多样化与复杂化的特征。因此,构建和解方式不仅是保障中小学校、教师、学生及学生监护人等主体的合法权益,而且也是义务教育管理法治化的根本要求。义务教育法律纠纷的和解方式主要遵循以下几个要求:和解方式合法性、和解方式效率性以及和解方式的有效参与性。义务教育法律纠纷和解方式主要从以下几个方面进行构建:一是遵循平等自愿、合法合理原则,二是建立完善的规章制度,三是建立多元化纠纷解决途径。

  • 标签: 义务教育 和解方式 构建