简介：在教学过程中，教师的作用是要形成使学生能够独立探究的情境，而不是提供现成的知识。因此，教师的作用应努力给学生创设可望可及、能动建构的良好环境。使学生的思维自然延伸，唤起学习兴趣，激发探究知识的欲望，产生通人期待的教学魅力。

简介：摘要建筑行业的发展能够在很大程度上带动国民经济的发展。随着国民生活水平的提高，建筑行业取得了空前的发展。为更好的满足人们的工程建设需求，建筑企业必须打破传统思维的限制，提高创新意识，为建筑工程管理开创新的发展局面。创新思维在各个管理领域都具有极高的应用价值，建筑工程管理也不例外，本文便主要对创新思维在建筑工程管理中的具体应用进行探讨。

简介：摘要：自主学习作为教育研究的一个重要课题，近年来越来越受到重视，国内外对自主学习的研究也越来越受到重视。《基础教育课程改革纲要》明确提出，变革教师的学习方式要求学生在教师的指导下积极主动、充满个性。然而，由于“以教师为中心”的课堂教学方法的长期影响，学生的主体地位往往被忽视。就小学数学教学而言，课堂教学是以提高学生能力、促进学生成长发展为最终目标的，因此，我们必须更加重视学生自主探究学习能力的培养，从学生整体素质的提高入手，进一步提高学生的数学学习能力和水平，促进学生智能水平的提高。

简介：养成教育有利于培养大学生良好的学习习惯和独立生活能力,塑造大学生的健康人格。要进一步加强＂两课＂教育和制度建设,优化育人环境,发挥教师言传身教的作用,树立典型模范,在实践教育和＂自为＂教育的基础上,全面推进大学生养成教育。在此过程中,要注意将养成教育与心理健康教育相结合,在充分考虑学生个体差异的基础上,循序渐进地实施养成教育。

简介：摘要：

简介：摘要让学生感受古诗词美，本文主张其一，在导语与情境中感受景色美；其二，在吟诵品味中感受语言美；其三，在披文入情中感受情感美；其四，在启发想象中感受意境美。

简介：摘要初中生处于全面学习英语的阶段，由于文化背景、自身环境、资源限制、接触程度等的不同，在学习英语的过程中产生了不同程度的恐惧感。如何消除这种恐惧感，更好地学习英语，是教师在教学活动中要解决的一个重要问题。本文基于这样一个主题，分析了学生心理障碍存在的原因，以找出解决的方法，让学生更加轻松愉快地学习英语。

简介：摘要：小学生的思维还处于发展的初期，无论是抽象还是逻辑思维都不健全，这一特性也决定了小学生在学习数学时存在着各种各样的困难。如对数学学习的兴趣不浓厚、缺乏学习的注意力、学习质量不高等。面对小学生存在的数学学习问题，教师想要达到提升教学质量的目的，就必须要从学生出发，积极地开发新的教学方式。生活化的教学策略就是从课本和学生出发，融入一系列生活化的内容、手段等，提升学生对数学学习的兴趣，构建高效的小学数学课堂。

简介：摘要自教育部颁布了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》以来，各地中小学学纷纷开始开设信息技术课程，中小学信息技术课程教学进入了前所未有的大发展时期。信息技术课中因特网部分是学生很喜欢的一项内容，但因特网是开放的，信息庞杂多样，如何引导学生既要利用因特网进行学习，又要加强学生网络道德教育。笔者从三个方面略谈自己的做法。

简介：课外阅读在语文的学习中扮演着重要的角色,是提高学生语文基本素养的关键手段,一定的课外阅读量有助于语文学科学习能力的提升,尤其是在知识奠基阶段的小学语文教学中,更应该强调课外阅读的作用。因此,本文将针对如何抓好课外阅读以促进小学生语文素养提高提出三点建议,希望能为语文教学发挥出积极的借鉴意义。

简介：摘要：

简介：利用物理学史本身所具有的独特魅力,加强物理学史教育,促使学生在学习物理的过程中,受到科学方法和科学思维的训练,受到科学作风的熏陶,使学生掌握科学研究方法,提高科学研究能力,养成科学的态度和精神,最终达到全面提高学生科学素养的目的.

简介：摘要：数学题被数学家哈尔莫斯认为是数学之“心脏”。因此审题不仅是解题的开始步骤，还是解题过程中的重中之重。只有审好题目，才能做对题目，教师培养小学生数学审题的习惯是一个漫长的过程，教师的教学方法会在潜移默化中影响学生的做题方法，因此审题是需要教师重点对学生进行训练的内容。

简介：摘要阅读教学是英语教学中十分重要的环节。教师应该因材施教，在阅读教学中，朗读和默读灵活运用，注重教学过程的实施，加强阅读效果，真正提高学生的阅读理解能力。

简介：摘要： 现代教学提倡学生主动发现问题，提出问题，学会质疑问难，进而分析和解决问题。需要教师在课堂教学中“以疑为线索，以思为核心”，逐步培养学生质疑问难的能力，使其养成多思善问的习惯。

简介：小学生"听、说、读、写"语文素养训练中,唯有"说"呈现弱势状态。随着信息技术的不断发展,现代多媒体教学已经介入到所有课堂教学之中,利用多媒体联网功能展开多元口语交际活动,不仅能够激发学生参与口语交际训练的热情和主动性,还可以拓展学生口语交际域度,提升口语交际品质。因此,教师应引导学生搜集网络资源、拓展网络应用、搭建多元网络交流平台,为学生的口语交际实践活动提供重要历练机会。一、搜集网络资源,创设适宜交际话题

简介：摘要:随着新课程改革的深入发展，对学校教育的要求越来越高，对于高中数学的教师来说，不仅要能够培养高中生严谨的逻辑思维能力，还要培养高中生的推理学习能力，进而帮助学生养成良好的逻辑思维模式和推理的思维模式。在高中数学教学中，培养学生的推理能力可以使学生的思维变得缜密，这对学生的学习和工作都有着积极的作用，因此教师在教学过程中，要采取多种教学方法促进学生推理能力的提高。

简介：摘要高校的建设与发展，离不开一批素质高、能力强的学生骨干。作为校园文化建设的组成部分，学生社团已经是展现年轻人活力与智慧的主要舞台，因此开展社团丰富多彩的活动，加强和完善高校骨干队伍建设，对于高校学生教育和管理是非常重要的。

简介：摘要：我国从2013年以来执行精准扶贫政策，国家高度重视、大力扶持，并将生活在条件较差地区的贫困人口搬迁安置到其他地区，从根本层面改善生产条件与生活水平，开辟增收渠道，实现脱贫致富。在易地扶贫搬迁过程中，如何保障教育质量是首要解决的问题。易地扶贫搬迁学生过去处于较差的生活环境，缺少家庭教育的支持，自身知识基础薄弱，想要提升学业成绩，离不开学校家庭共同配合。本文结合我校发展实情，以小学数学教育为例，探讨易地扶贫搬迁学生学业成绩提升对学校家庭带来的影响。

简介：摘要：我们都知道高中数学相对于初中数学在难度上有很大的提高，可以说内容多而且乏味，不少学生对其产生畏惧的心理。如何解决这一问题，让学生对数学产生兴趣在实际的教学中十分重要。常言道兴趣是最好的老师，学习兴趣的激发不仅能够促进学生自主学习，而且有利于提高课堂的效率。学生是学习的主体，老师应引导学生主动学习。对于高中数学这门抽象的科目，其实很实用，在实际的教学过程中教师要让学生感受到数学的有趣、数学的作用，对其产生浓厚的兴趣。