简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：近几年，电动汽车异军突起，掀起了国民购车热潮，对我国整个社会经济来说有发展助力作用。但任何一个产业的崛起发展都并非偶然，电动汽车整个产业虽然发展起步较晚，但是，经过专家的共同努力下，不断研发并改进更多先进技术，尤其是在电池管理相关技术和系统方面，更是付出良多。为助力电动汽车整个产业，就更应当提高BMS系统方面的重视度，通过不断地完善或优化该系统，为电动汽车整个产业发展奠定基础。

简介：

简介：摘要：美术教育是基础教育的一项重要内容，是激发学生美术兴趣，奠定美术基础的关键，是未来从事美术职业、报考美术院校、走艺术道路的重要基础。在国家重视义务教育、全面促进义务教育发展的大背景下，基础美术教育的改革与创新，使教育规划更加科学合理，更加丰富多彩，特别是教育深度和内涵得到了进一步的提升。本文从新的特点和发展趋势入手，总结分析了目前小学美术教学的发展状况，并给出了相应的应对措施。

简介：

简介：美国华裔文学与新移民文学同处于美国的写作背景下，在创作主题、书写侧重、文化认同等方面却各自有其不同的特征；因而具有重要的研究价值：从比较文学角度看，它们包含了比较的多重性；从流散写作角度看，它们体现了流散的典型性。因此对它们进行比较研究，有利于更好地认识海外华人文学及中西文化。

简介：摘要：提升学生解决问题的能力是小学低段数学教学中一项重要的内容。数学教师在教学中以多种方式呈现问题，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，能提升学生的认知水平，培养学生观察能力和思维能力，培养学生自主学习的习惯。

简介：

简介：摘要目的探索直肠癌新辅助调强放化疗患者骨盆骨髓剂量体积参数(Vx)与急性血液学不良反应(HT)的相关性，为降低放疗相关的血液不良反应风险，优化放疗计划提供临床数据。方法回顾性分析2017年10月至2019年5月在贵州医科大学附属肿瘤医院行新辅助同步放化疗(CCRT)的41例局部进展期直肠癌(LARC)患者。所有患者均行5野调强放疗(IMRT)，计划靶区(PTV)的处方剂量为45~50.4 Gy/25~28次。放疗期间同步卡培他滨或5－氟尿嘧啶(5-FU)化疗。根据通用不良反应标准5.0 (NCI-CTC.V 5.0)评估放疗期间的急性HT。采用logistic回归分析评估骨盆(髋骨、骶骨、股骨)骨髓低剂量受照体积Vx与急性HT的关系，采用广义相加模型(GAM)和分段回归分析进一步确定两者之间的非线性关系和阈值效应。结果多因素logistic回归分析显示，骨盆骨髓低剂量(V5、V10)受照总体积(TV)、髋骨骨髓受照体积(CV)与≥2度白细胞降低存在显著相关性(P<0.05)。骶骨骨髓低剂量(V5、V10)受照体积(SV)与≥2度白细胞降低存在显著负相关(P<0.05)。阈值效应分析显示，CV10与≥2度白细胞降低存在阈值效应，阈值为575 ml，OR(95%CI)为1.85(1.08, 3.16)。结论在直肠癌新辅助调强放疗中，与TV相比，CV是预测急性HT的更优指标。与急性HT相关的CV主要集中在低剂量水平(CV5、CV10)。本研究中的阈值(CV10＝575 ml)可作为盆腔放疗中降低急性HT风险优化放疗计划的参考。

简介：

简介：对当下中国而言,互联网对传统媒体的打击与现实社会对城市整合的强烈需求糅杂在一起,共同推动着社区媒体的出现。本文从社区媒体的学理依据、历史使命、谁来介入、实践路径这四个层面,对其进行了学术梳理,并指出,社区媒体的发展必须与现实背景紧密结合,就当下针对外来务工人员的社区媒体而言,最有可能的传播渠道是微信公众号和广播,传播内容则是这一群体融入社区和城市所需的各种信息。

简介：连锁零售企业的供应链管理主要通过对供应商、零售商和门店信息的有效集成，使商品能以正确的数量、正确的时间、正确的状态供应给正确的地点，从而在满足服务要求的基础上实现整个系统成本的最小化。可的便利店有限公司正是采用了现代化的供应链管理思想，通过对信息流、物流，资金流的有效调控，把供应商、零售商、终端客户连成一个功能性整体进行协调管理.

简介：摘要我们一直在追求生活、工作的尽善尽美，其实，残缺也是一种美，只要把握得当，处理合适，这将是一种残缺的艺术。在教学中，残缺也是必要的，残缺是另一种完善，能够给人留下想象和发展的空间。

简介：El本是当今社会上无论经济还是社会地位都比较高的国家。El本的企业及产品都在社会上得到了一致的好评，这其中与日本完善而使用的现代管理制度有着极大的关联。El本的管理制度是建立在其民族文化的基础之上的，有着浓厚的日本特色，而El本管理的效果也在世界范围内有目共睹，世界各国也争相效仿。那么对EJ本的管理制度进行研究将有助于帮助我们研究如何更好的完善我国的管理制度，从而对促进我国现代化企业管理制度的完善有着重要的积极作用。

简介：摘要：让幼儿自主学习是尊重幼儿独立人格，发展幼儿个性，发挥幼儿在学习过程中的积极性和主动性的基本要求。然而幼儿的自我意识比较模糊，在自我学习能力发展中存在一定的局限性。因此，幼儿教师应考虑如何有效发挥图书区的作用来培养幼儿自主学习的能力。