简介：摘要：随着教学改革的不断深入，教学策略发生了巨大转变，小学语文教学开始注重培养学生的综合素质。在现阶段的小学语文教学中，教师要不断丰富教学内容，帮助学生找到自己最佳的学习状态，掌握知识的本质，提高教学效率。培养学生的阅读能力是漫长的过程，语文教师需要融入更多的教学创新，让学生在有效的教学指导下，不断提升自身的阅读能力。本文通过对新课改提出的任务与目标以及当前小学语文阅读教学现状进行分析，提出培养学生阅读能力的策略。

简介：摘要：阅读对小学生未来的发展有着十分重要的影响，各个学科的学习都离不开阅读。从某种意义上说，阅读能力的高低决定了各门学科的学习质量和水平。但是在当前的小学语文阅读教学中，由于教师和学生自身以及教学环境等诸多因素的影响，存在着种种问题。如何有效提升学生的阅读能力，从而为各门学科的学习打下坚实的基础，是亟待一线语文教师思考的问题。因此，研究如何提升小学语文阅读教学的质量有着较强的现实意义。

简介：摘要：写作为小学语文教学的重要内容之一，其能帮助学生提升写作水平，增强学生的写作素养。不过小学低年级段学生的词汇量较少，语言表达能力有限，实际教学中常会应用写话教学来一步步培养学生，为其后续的写作奠定坚实基础。目前绘本在写话教学中的应用还存在一些问题，比如绘本选择不精确、教学方法脱离实际等。本文将从绘本的发展历程出发，探讨绘本写作教学在低段课堂应用的必要性，最后提出绘本写作教学的应用策略，仅供参考。

简介：摘要：在新课程改革背景下，国家教育部提出各门学科都需要做出一定的调整，小学语文教师，采用合作教学的方式，一方面能够激发学生学习语文的兴趣，另一方面，让班级之中的学生相互学习，取长补短，从而可以突出合作学习在小学语文阅读教学之中的作用，因此，本人结合合作学习的实际情况，对合作学习在小学语文阅读教学之中的优化策略展开仔细的分析与深入的研究。

简介：摘要：在小学语文课程中进行阅读知识的传输与教学，是促导学生阅读意识、阅读细胞、写作意识有效发育的重要形式，是促发学生阅读思维、写作思维有效搭建的重要路径，是促动学生阅读知识认知水平、实践能力、运用水平的全面攀升的主要桥梁。而在小学阅读课堂中进行随文练笔，不仅能够引领学生在阅读中搭建起更加具有实质性、有效性、全面性的知识阅读思路、学习流程和实践技巧，也能够促推学生写作能力、写作意识、写作思路的有效搭建，帮助学生在阅读中捋清文章的写作顺序、写作思绪和写作情感，引领学生在阅读随文练笔中探析到更加适合自身思维逻辑、写作逻辑等多方面攀升的阅读、写作技巧、写作形式和阅读方式。因此，教师要深度的探析阅读课堂随文练笔的教学形式、方式，促发学生阅读思维、写作思维的相互交融，促推学生写作架构、阅读流程的有效搭建。对此，本文将围绕双减背景下小学语文高段阅读教学随文练笔策略进行分析和阐述。

简介：摘要：品德教育是班级日常管理活动需要开展工作的重中之重，是强化学生素质素养、品德修养，推动学生综合性发展的关键渠道。但是，现下大多数小学班主任不具备合理、有效的德育工作模式，致使总体德育工作效果差、品质低，不利于学生良好品质的培养与身心素质的发展。因此，小学班级日常管理活动中一定要领悟到德育工作的主要作用以及改革德育模式的紧迫性。

简介：摘要：在小学阶段，英语作为一门重要的学科，其跨学科教学更是备受关注。因此，近年来，教育领域对跨学科教学的关注度愈来愈高，该教学模式旨在将不同学科的知识与技能融合起来，培养学生的综合能力和思维能力，鼓励学生从多学科角度来思考问题和解决问题。结合小学英语的教学情况，简要说明了跨学科教学的必要性，着重探讨了小学英语跨学科教学的策略。

简介：摘要：小学数学是学生对逻辑能力与思维能力培养的开始，并且是学生建立学习兴趣的重要时期，数学的本质特性是需要学生不断的思考计算，这就需要不断培养学生发现问题的能力。并且小学生的大脑正处于重要的发展时期，所以思维能力与逻辑能力都不是特别的强，如果教师不能运用好的教学方式进行教学，就会造成学生的厌学心理。在国家大力推行“双减”教育政策的时代背景之下，这就需要教师不断的钻研创新出学生更加容易接受的教育方式，创建全新的数学课堂结构，以此贯彻国家课程改革的指导方针有效实现。本文将对“双减”背景下小学数学作业分层设计进行梳理和分析。

简介：摘要：随着双减政策的不断出台和贯彻落实，教师在进行作业设计和布置的过程当中，应当更加注重对学生学科核心素养的培养和锻炼，让学生的实际应用能力和解决问题能力能够得到更好的提升和成长锻炼。

简介：摘要：在新课改下，如何进一步提升小学英语课堂教学效率和质量一直都是所有教师研究的重点。由于小学英语课程涵盖面较广，只有打好词汇基础才能促进后续学习。思维导图作为一种极具发散性思维的高效学习方式，通过生动形象的图形可以使学生更好地记忆相关单词，所以对其具体作用进行探究极为必要。