简介：摘要：初中英语作为语言类学科，在教学过程中，首要目标为培养学生们的听、说、读、写能力。其中，课堂提问占据着非常重要的地位，在授课活动中起着至关重要的作用。语言交际能力是英语教学的本质，通过提问、回答等方式，能够让学生更加积极地参与到课堂教学中，让其主动思考、大胆开口。文章立足于课堂提问技巧，对其在初中英语教学中的作用简要阐述，结合仁爱版教材从提问质量、科学性、有效性角度出发，提出几点教学建议，以期对教师有所帮助。

简介：摘要：在新课标的教学改革推广背景下，初中英语课堂需要从传统的教师主导教学，转变为学生参与水平高的探究课堂提问教学，强化英语课堂的教学效果。高效的课堂提问可以增强学生对课堂知识的理解和掌握，也会加强师生互动，拉近师生距离，激发学生学习的兴趣，提高英语教学的质量。

简介：摘要：高中是学生学习生涯中的重要阶段，而英语在高中是一门十分重要的学科，学生英语成绩的高低直接决定高考综合成绩，因此，在高中阶段学好英语是相当重要的。为了提高学生的英语学习效率，教师要注重教学方法改革，不断优化英语教学策略。在此，笔者试图从“引导学生认真晨读，积累更多英语知识”“课堂深度提问教学，激发学生学习动力”“优化教学评价机制，激励学生不断突破”等方面入手，全面改进高中英语教学效果。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，初中英语教学过程中开展学导练教学模式能够进一步提升教师的教学质量和学生的知识吸收效率，使得教师对学生的指导获得实效。教师通过开展学导练这一高效的教学模式能够有效增加师生互动，有利于教师进一步落实英语阅读活动和对话教学。为此，笔者将从三个角度论述学·导·练高效教学模式在初中英语教学中的应用策略。

简介：随着时代的不断进步，英语这门语言的应用越来越广泛，因此，整个社会对人才的英语水平能力要求变得越来越苛刻，许多家长都认为英语的学习要从小学开始严格抓起。众所周知，大多数学生是在小学初次接触英语的，毫无基础，因此在小学英语的教学中，单词教学是学习英语的基础，然而家长们急功近利的心态往往会导致忽视孩子的单词积累训练。在本篇文章中所提到的内容就是分析单词教学在小学英语教学中的重要性。

简介：摘要：在市场经济逐渐全球化的趋势下，我国与其他国家的交往也变得日益密切，而我国的教育领域也更加重视英语教学，并希望能够以此提升未来社会全民的英语水平。对此，初中英语教师为了提高课堂的教学质量，可以创建互动教学模式，加强学生与学生之间、学生与老师之间的有效沟通，促使初中生更加积极的参与到课堂英语互动中，从而快速提升他们的英语综合能力。本文结合初中生的特点，探究将互动教学模式应用到英语教学实践中的具体策略。

简介：随着我国在国际舞台上地位的不断提高,我国与国际接轨的事物也越来越多,因此小学英语的教学也显得越来越重要。本文旨在针对小学英语教学中肢体语言的有效应用展开论述,通过肢体语言在英语教学中的实际用途展开相关介绍,体现了肢体语言在教学过程中的重要性,展示了其对小学英语教学的重大促进作用。

简介：摘要：虽然近年来提问策略在初中语文阅读教学中得到广泛的应用，并取得了非常卓越的实践成果，但是部分教师对提问策略的理解还存在一定的偏差，导致提问策略应用有效性并不是十分理想。基于此，以下对初中语文阅读教学中的有效提问策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着现代化信息技术的快速发展，越来越多先进的教学设备走进了人们的生活中，给生活提供了极大的便利，逐渐成为社会发展中不可或缺的一部分。在新课程改革的背景下，要求教师掌握各种先进的教学设备，打破传统教学模式中死板性与局限性，为教学活动注入全新的活力。文章立足于微视频在初中英语教学中的应用展开探讨，结合仁爱版初中英语教材，从微视频的设计、导入、重难点等角度出发，提出了几点教育建议，以供教师参考。

简介：摘要:学生在小学，是处于一个早期教育的阶段，在数学教学中应注意培养创造性的思维，从而为今后更好地进行数学的研究奠定良好的基础。学生的学习活动很活跃，而对知识的吸收却很少，所以老师要主动地指导他们，充分利用他们的学习动机，培养他们的创造性，逐步形成自我发展的良好的学习习惯，成为适应时代要求的综合型人才。

简介：摘要：英语是全国的通用语言，英语学习的重要性显而易见。小学是学好英语的初级阶段，若没有良好的英语基础，将直接影响到小学生今后的学习生涯。将“小组互动”教学模式应用于小学英语阅读教学中，可以提高教学质量。此篇文章主要分析“小组互动”教学法在英语阅读教学中的实践与应用。

简介：摘要：读写能力是英语学习的基础，也是英语学习中最常用的技能。在高中英语教学中，读写教学的目标是培养学生的语言运用能力和表达能力，学生能够准确理解英语文本，流利地进行英语书面表达。然而，传统的高中英语教学过于注重对语法和词汇的教授，忽视了对学生核心素养的培养。而将核心素养与高中英语的读写教学结合起来，可以更好地培养学生的综合能力。本文主要探究在核心素养的引导下，制定读写目标，提高学生语言能力、分析读写逻辑，提高学生思维品质、开展读写活动，提高学生文化意识和注重读写评价，提高学生学习能力对高中英语教学的促进作用。

简介：摘要：随着信息科技的不断发展，越来越多的信息技术手段被引入到教学领域，这些科技手段为教育工作带来了很大的便利。当前，网络信息化教学已经成为了素质教育的重要手段，在此背景下进行相应的教学改革是十分必要的。基于此，下文笔者将围绕大数据时代高职院校网络信息化教学模式进行详细的探究。

简介：摘要：从学科特征来看，初中语文承担着培养学生知识能力与文化素养的重要任务。毋庸置疑，这种特征在古诗词教学中体现得尤为明显。但是，在传统的教学模式中，由于教学过程具有一定的封闭性，导致学生的能动性无法得到充分的发挥，从而阻碍了学生学习质量的提高。基于此，翻转课堂模式的应用价值逐渐突显出来。为此，笔者将从自身的教学实践经验出发，谈一谈翻转课堂模式指导下的初中语文古诗词教学策略。

简介：摘要： 英语教学，既要紧扣教材，又要突破教材的局限性，因材施教，从教学中找寻适合不同学生的学习模式，时刻挖掘英语课堂的趣味点，培养学生浓厚的学习兴趣，从而为学生营造出一个和谐而又积极的学习氛围。

简介：摘要：伴随着社会的不断发展与进步，人民的生活水平得到了相应的提高，素质教育越来越受到社会的广泛关注。英语是初中阶段的重要基础课程，想要有效提高学生的英语核心素养，初中英语语法教学是不可或缺的部分。想要有效提高学生在课堂上的学习效率，英语老师需要打破传统的教育教学理念，不断探索新的教育教学方式，树立全新的教育教学观念，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，利用真实情景的教育教学方式，可以有效提高同学们对相关语法知识的理解和记忆，不断提高课堂教学效率。

简介：摘要：新课程改革以来，核心素养成为了教育界进行课程改革的重点，深度学习理论也进入了大众的视野。深度学习是要求教师对学科的内容进行有效的整合分析，对教育教学过程进行创新，使学生基于真实的情境进行学习，引发学生的深度思考，促进学生学习能力提升的教学方式。初中的英语阅读是初中教育教学过程中的重要组成部分，也是学生学习英语词汇、语法、句式等的重要来源，将深度学习理念融入进初中英语阅读的教学过程当中，能有效促进学生英语能力的提升。

简介：摘要：小学科学实验教学是培养学生观察、思考、实验和解决问题能力的重要途径之一。然而，传统的实验教学模式往往注重知识的传授和实验步骤的指导，缺乏对学生探究能力的培养和激发。为了解决这一问题，探究式学习作为一种教学方法逐渐被引入到小学科学实验教学中。

简介：摘要：立德树人是教学的根本所在，如若学生不具备良好的道德品质，知识再渊博也无法为社会作出贡献。因此在初中地理教学过程中，教师应该加强对德育教育的重视，明确德育渗透的价值，同时采取灵活的方式将德育与地理教学衔接，保证学生能通过学习地理知识体会人文学科，感受地理学科彰显出来的魅力，促进学生道德品质的提升。

简介：摘要：立德树人是教学的根本所在，如若学生不具备良好的道德品质，知识再渊博也无法为社会作出贡献。因此在初中地理教学过程中，教师应该加强对德育教育的重视，明确德育渗透的价值，同时采取灵活的方式将德育与地理教学衔接，保证学生能通过学习地理知识体会人文学科，感受地理学科彰显出来的魅力，促进学生道德品质的提升。