简介：摘要：物理是一门具有较强逻辑性和抽象性的学科，所以学生在学习过程中遇到的问题较多。因此在物理教学中教师应充分的利用这些问题，在解决这些问题的同时使物理教学效率得到提升，使学生解决文体类问题的能力得到锻炼，从而更大限度的发挥物理学科的教育价值，培养学生的逻辑思维能力、知识应用能力等多方面能力。尤其是在高中时期的物理教学中，高中物理教师应精心的设计物理问题教学方案，使学生在问题的引导下进行物理知识的学习和探究，使他们的探究能力得到提升，从被动学习变成主动学习，打破传统教学模式局限性。

简介：摘要：尽管案例教学的价值是非常明显的，但近年来，将案例教学法引入民商法学的实际效果并不像人们想象的那样好，存在案例教学与传统教学课堂的冲突，案例的选择等问题，无法很好地体现其价值。在民商法教学中，我们应该探索如何使用新的思想和方法更好地运用案例教学，值得深思。

简介：摘要：作为一种新兴的教育手段，情景教学在教学中越来越被广泛应用。将教学活动融入不同的学习情境，在变革教学模式的同时为学生参与教学活动提供了良好的学习契机。小学数学课程对学生的运算能力和思维能力有着一定的要求，为了更好地提高小学数学教学手段,教师要积极引入情景教学,帮助学生在情境中完成知识学习。

简介：设计问题是备课的重要环节，要将静态、抽象的教学内容设计成促进学生自主、合作、探究学习的课堂问题．结合课堂问题设计的实例，基于新课程“四基”理念来探究课堂问题的设计．步步紧扣，探究新知，渗透“四基”；演绎深化，理解新知，落实“四基”；挖掘变换，拓展新知，反思“四基”．从而体现以学为中心的课堂教学设计理念，引领学生主动思考，提高课堂教学效率．

简介：摘要：基层宣讲工作是中国共产党联系群众、宣传政策、指导实践的重要手段。随着社会的发展和信息传播方式的变革，基层宣讲工作面临着新的挑战和问题。传统的宣讲方式可能不再适应现代社会的需求，因此，研究基层宣讲工作中存在的问题并提出相应的对策，对于提高宣讲效果、增强党的群众基础具有重要意义。本文旨在分析当前基层宣讲工作中存在的问题，并提出相应的对策，以期提高宣讲工作的针对性和实效性。

简介：摘要：德州市在数字经济发展方面取得了一定进展，但在思想认识、产业结构、人才、创新能力和政策协同等多方面也存在诸多问题。针对上述问题，需要在优化产业结构、吸引与培养人才、提升创新能力和完善政策等方面综合施策。

简介：【摘要】目的 研究心内科护理教学中多媒体互动式教学法的应用价值。方法 选取本院2023年01月至2023年10月间于心内科实习的30例护生作为观察对象，依照不同教学方法，分为对照组（常规教学法）和观察组（多媒体互动式教学法），各15例，比较两组护生的考核成绩和综合素质评分。结果 观察组护生的考核成绩高于对照组（P＜0.05）；观察组患者的综合素质评分高于对照组（P＜0.05）。结论 在心内科的护理教学中，应用多媒体互动式教学法，有利于提高护生的考核成绩，提升他们的综合素质，值得大力地推广和普及。

简介：摘要：在现阶段我国市政工程项目施工建设中，因为该类项目的特殊性，切实保障施工质量极为必要，要求针对以往市政工程项目常见的各类质量问题予以全面防控，以此营造出市政工程项目较为理想的应用条件。市政工程施工质量管理的难度较大，不仅仅因为该类项目的施工质量要求较为苛刻，同样也受到了大量施工质量影响因素的干扰，如此也就必然需要切实做好各类施工质量问题的有效管控，保障相应管理对策较为适宜合理。基于此，本文详细分析了市政工程施工质量问题和管理对策。

简介：摘要：随着全球气候变化和环境问题的日益严重，能源转型已经成为世界各国面临的重要任务。我国作为全球最大的能源生产和消费国，能源安全问题一直备受关注。本文在能源转型新形势下，对我国能源安全问题进行了深入思考，分析了我国能源安全的现状和面临的挑战，并提出了相应的对策和建议。

简介：[摘要] 新课标实施以来，初中语文教师在不断学习的过程中，了解到新课标中教学理念，教学方法上发生很大变化，如何教、如何学，成了教师关注的焦点问题。本文试就7～9年级学段“表达与交流”关于写作的部分，从四个方面粗略地探讨了本学段写作教学可供参考的方法。

简介：

简介：摘要林业技术推广工作在当前我国生态林业建设中发挥了极其重要的作用，以此为背景，结合大兴安岭林业集团公司森林经营部技术推广站实践经验，提出了从源头上重视林业技术推广工作、发挥林业科技和推广在生态林业建设上的支撑和引领作用、加大科技培训力度、加大基地基础设施建设、创新林业技术推广模式等几项措施，以更好的推动我国绿色生态林业建设发展。

简介：

简介：〔摘要〕语文是学习和工作的基础工具，是学习其他各门学科的基础。教师要想提高学生的语文水平，就要在教学中激发学生的学习兴趣。

简介：摘要本文对《电工电子技术》课程教学模式进行了探索性研究和改革，在理论模块教学前让学生通过项目的制作引导学生进入到课程的相关内容，让课前的项目制作、课内理论学习和课后实验验证有机结合，提高学生学习兴趣，让学生掌握更多知识和技能。

简介：摘要：实施英语整体模块教学有助于培养学生们的核心素养，本文将在充分认知模块教学的基础上，从课前准备、教学框架搭建和教学流程优化三个方面作出探讨，以求能够探索出一条高效可行的教学之路，从而为相关教学活动的持续优化提供参考。

简介：摘要：劳动教育作为小学教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的实践能力和动手能力，更能在心理健康教育中发挥重要作用。在探讨如何通过劳动教育，助力小学心理健康教育教学，提高学生的心理素质和抗压能力。

简介：摘要：分组学习模式作为一种积极有效的教学策略，在小学数学教学中得到了广泛的应用。在探讨分组学习模式在小学数学教学中的运用，分析其优势和不足，并提出相应的改进策略。通过实证研究，我们发现分组学习模式能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和合作能力，有助于培养学生的自主学习能力和创新思维。然而，在实际应用中，也存在一些问题，如分组不当、学生参与度不均等。因此，教师在实施分组学习模式时，应合理分组，关注学生的个体差异，并提供适当的指导和支持。同时，教师还应不断反思和调整教学策略，以提高分组学习模式的有效性。

简介：摘要： 生物实验教学是一门操作性很强的教学方法，在生物教学中发挥着重要作用。学生在实验中自主研究，可以加深对知识的了解，更好的掌握学科知识，提高自身能力。可以说，生物实验能够促进学生们更加直观、形象地加深认识，从而认识到生命的独特性，掌握生命活动规律。如何充分发挥趣味性实验在生物教学中的作用，很大程度上决定着初中生物教学的效果和质量。

简介：摘要：近年来，随着教育体制改革的逐步深化，素质教育已成为教育发展的主题，面对全新的教育发展背景，小学语文阅读教学也要进行积极的改革与创新，注重拓展学生的阅读深度，强化学生理解能力与情感素养培养，促进学生语文综合核心素养的提升。