简介:摘要长期以来农村初中物理教学的现状一直困扰着广大农村的初中物理教师。针对这一现状,本人结合自己的教学经验,根据新课标理念,就建立新型的师生关系,让学生经历探究过程,优化课堂教学过程等方面作了一些尝试。
简介:【摘要】目的 探讨专科护理路径教学模式下呼吸与危重症医学科临床实习生带教效果。方法 将2021年7月-2023年3月分配至我科的护理临床实习生70人,按实习生入科时间的先后顺序随机分为实验组和对照组。实验组采用专科护理路径教学模式以达到教学目标为目的的带教,对照组采用传统跟师指导按教学计划带教,出科前进行综合评价。结果 出科目标完成度实验组明显高于对照组(P<0.05 )护生对老师教学满意度明显高于对照组(P<0.05),患者对护生的操作水平、专业知识、人文关怀等方面的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论 基于目标管理专科护理路径教学模式使护生对实习过程有了更明确的目标,对临床思维及综合能力的培养起到了十分重要的作用。在护理带教实践中具有较好的效果。
简介:摘要:随着网络时代的来临,人们的生活和学习受到了很大的影响,计算机的基础操作已成为一项技能,初中阶段的计算机教学逐渐引起了人们的关注。计算机是一个理论联系实际的学科。学生不仅要有一定的理论知识,还要有一定的动手操作能力。单纯地通过老师讲授,不能完全让学生满足这些需求,在进行教学的过程中,训练和培养学生的独立自主和学习能力也是很重要的。自主学习理念就是要求每一位学生老师都高度地重视自主学习,培养每一位学生的思维方式和潜能,培养每一位学生的灵活性,营造良好的学习环境和氛围,激发每一位学生的学习动机,全面转变每一位学生的思维方式,提高每一位学生的自主学习能力。