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把握小学数学阅读，促进数学思维发展

作者：陈永芳
学科：文化科学 >
创建时间：2019-05-15
出处：《中国教工》 2019年第5期
机构：安徽省六安市金安区三十铺镇罗管小学

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把握小学数学阅读，促进数学思维发展陈永芳

作者：陈永芳
学科：文化科学 >
创建时间：2019-08-18
出处：《中国教工》 2019年第8期
机构：陈永芳

简介：摘要重视能力培养，尤其是阅读自学能力的培养是新课程标准倡导的一个重要理念.无论是课前预习还是课后复习，新课标都十分重视学生的主体意识，强调让学生在阅读实践中提出质疑、独立思考、分析和解决问题.学生学习越感到困难，他的脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读.数学教学过程中应将学生的阅读技能作为学生的一种重要的学习能力和智力操作技能进行培养.
标签：阅读时机策略阅读技能阅读指导

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