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把握小学数学阅读，促进数学思维发展

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DOI ojzgo32045/2760746

作者陈永芳

机构地区安徽省六安市金安区三十铺镇罗管小学

出处《中国教工》 2019年5期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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