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8 个结果
  • 作者: 李洁娜 陈美君
  • 学科:
  • 创建时间:2024-11-29
  • 出处:《中国中西医结合杂志》2023年1期
  • 机构:广州医科大学附属第三医院,药学部(广东 广州)  邮编:510150
  • 简介:摘要:目的:探讨白蛋白结合型紫杉醇治疗晚期恶性肿瘤中的疗效和安全性。方法:以2020.5~2022.3期间收治的36例晚期恶性肿瘤患者为例,随机分成对照组(18例,奥沙利铂+替吉奥)、观察组(18例,白蛋白结合型紫杉醇+替吉奥),对两组治疗效果、不良反应、生活质量、炎性因子、血清肿瘤标志物比较。结果:观察组治疗效果优于对照组,差异明显;观察组不良反应发生率低于对照组,差异明显;治疗后,相较于对照组患者来说,观察组患者情感职能、躯体疼痛等SF-36评分更高。治疗后,观察组IL-10及TNF-α水平低于对照组,IFN-γ高于对照组。治疗后,观察组CA19-9、CEA水平低于对照组。结论:为晚期恶性肿瘤患者治疗中应用白蛋白结合型紫杉醇疗法,疗效显著,可帮助患者改善血清肿瘤标志物及炎症因子水平,提升生活质量,且用药安全性高,可推荐。

  • 标签: 晚期恶性肿瘤 白蛋白结合型紫杉醇 疗效 不良反应
  • 作者: 陈美君
  • 学科:
  • 创建时间:2024-11-21
  • 出处:《中国药理学报》2024年19期
  • 机构:绵阳市中医医院 四川 绵阳621000
  • 简介:摘要:本文主要探讨中药注射剂不良反应与临床合理用药效果评价。文章首先分析了中药注射剂不良反应的现状及影响因素,然后阐述了临床合理用药的重要性,并对中药注射剂的合理用药策略进行了探讨。最后,文章总结了中药注射剂不良反应的预防与控制措施,对于提高中药注射剂临床使用的安全性和有效性具有重要意义 。

  • 标签: 中药注射剂 不良反应 临床合理用药 效果评价
  • 简介:【摘要】 目的 探究在全过程优质护理下对肝硬化患者的病情作用效果。方法 选取2023年2月至2024年2月于我院诊治的肝硬化患者46例,使用随机数字表法将其平均分为研究组和对照组各23例,对照组患者行常规护理,研究组患者行全过程优质护理,对比两组患者护理周期结束后生活质量及护理满意度。结果 护理前两组患者躯体维度、社会/家庭维度、情感维度及功能维度等生活质量水平情况比较无差异(P>0.05),护理后两组生活质量及护理满意度对比有差异(P<0.05)。结论 在全过程优质护理下,肝硬化患者的生活质量有明显改善,患者对护理模式较为满意。

  • 标签: 全过程优质护理 肝硬化 生活质量
  • 简介:【摘要】目的 探究前瞻性主动护理模式在肝硬化护理带教过程中所产生的影响。 方法 选取从2023年6月至2024年6月来我院的50名护理实习生作为研究对象,并按照随机数字表法将其分为对照组与实验组,且每组人数相同。对照组采用常规临床带教模式,实验组实施前瞻性主动护理模式,比较两组的考核成绩以及对带教的满意度。结果 实验组的考核成绩明显偏高,两组之间存在明显差别,P<0.05。实验组对带教的满意度明显偏高,两组之间存在明显的差别,P<0.05。 结论 临床前瞻性带教模式有利于实习生学习效率的提高,提高带教水平,值得推广应用。

  • 标签: 前瞻性主动护理 肝硬化 护理带教
  • 简介:摘要:目的 探究女性人乳头瘤病毒(Human papillomavirus,HPV)感染诊断及干预中妇科体检的应用效果。方法 选择研究者医院提供的样本进行研究,共计2000例女性体检者,体检时间2023年1月~2024年3月。依照是否开展HPV检查进行分组,分HPV组(n=1200)、常规组(n=800),比较两组HPV感染诊出率;同时,本院将HPV感染确诊患者进行随机分组,数字表法分2组,对照组予以常规干预,观察组则予以妇科体检指导下的针对性干预,比较两组干预效果。结果 HPV组HPV感染诊出率较常规组高(P<0.05)。观察组干预显效率较对照组高,干预后病毒载量、症状程度评分较对照组低(P<0.05)。结论 女性HPV感染诊断与干预中,妇科体检应用效果显著,可有效诊出HPV感染,提高干预效果,临床价值高。

  • 标签: 妇科体检 女性HPV感染 诊断 干预 应用价值
  • 简介:摘要:在国有企业工会基层组织中,为应对新时代背景和后续发展需要,国有企业需加强思想政治工作,以确保基层组织能够树立正确的工作观念。这样不仅能够为推进中国特色社会主义事业发展贡献健康力量,还能更好地维护劳动者权益和参与企业管理。本文主要对国有企业工会基层组织与思想政治工作的有效衔接进行深入研究。为提升工会组织的凝聚力和战斗力,国有企业可通过有效开展思想政治工作,加强组织建设,并拓宽工会功能,从而展望未来的发展方向。

  • 标签: 国有企业 工会基层组织 思想政治工作 有效衔接
  • 简介:【摘要】小学科学“思维三层五面”大单元作业设计是为落实学生核心素养培养,基于四维核心素养目标,从人人过关、视野拓展、能力提升三个层面出发,结合智育评价(爱学习、勤思辨、善合作、乐表达、会创新)五个方面,注重单元知识之间联系,以及单元知识在生活中应用的分层作业设计。

  • 标签: 小学科学 核心素养 大单元作业设计