简介：中国教育培养的学生学习很刻苦,知识很扎实。但是对于那些知识扎实的学生而言,他们对于化学知识的理解和认识也可能是片面的。许多人只是把化学看成一种纯粹的脱离社会生活的学科体系,而不认为化学是与社会生活息息相关的有血有肉的活生生的＂东西＂。一旦把化学教学与生活实际相脱离,教学势必会变得枯燥无味。

简介：摘要术后认知功能障碍（postoperative cognitive dysfunction, POCD）是一种手术麻醉后新发的认知功能减退，严重影响患者术后生存质量。目前关于POCD的病理生理机制尚不明确，但中枢炎症被认为在其中起重要作用。文章对POCD与中枢炎症可能联系的研究进展进行综述：手术麻醉引起全身系统性炎症反应，炎性因子以直接通过血脑屏障（blood brain barrier，BBB）、破坏BBB或激活多种信号通路等方式引发中枢系统炎症；中枢炎症进一步通过炎症消退迟缓、炎症因子直接作用或非炎性介质间接影响等方式作用于患者的认知功能，从而引发POCD；POCD的风险因素也与中枢炎症密切相关；基于POCD中枢炎症机制的干预措施对POCD预防可能有积极意义。

简介：6月28日．由天津市大中专毕业生就业指导中心承办的“2013年全国职业院校技能大赛参赛选手专场招聘会”在天津海河教育园体育馆举行。作为此次大赛的重要组成部分．专场招聘会共有来自全国的53家企业为大赛获奖选手提供了496个就业岗位。

简介：【摘要】对于中职学生开展基于以人为本的管理工作，是符合了中职学生的身心特点和当前教学管理现状的。在这种管理方式下，学生可以最大程度的发挥主观能动性、积极发展、个性发展以及主动提高自我约束力，实现综合素质的提升。同时学生的管理工作也是需要不断改进和完善的，开展合理的学生管理工作，有利于学生与教师之间的良好持续发展。本文将就当前中职学生管理工作的现状以及基于以人为本的中职学生管理工作的有效策略展开论述。

简介：摘要：在素养教育背景下，初中班主任也需要转变自身的教育观念，要认识到学生的主体地位，并且，要学会从他们的视角出发设计和制定班级管理制度，以此来满足当前学生的学习需求与成长需求，并借此使其得到个性化的发展。同时，班主任也可以借此改善师生之间的关系，使初中生能够更加认可教师、信任教师、尊重教师，从而提升班级管理的效率与质量。基于此，本篇文章对以人为本理念下初中班主任班级管理实践策略进行研究，以供参考。