简介：摘要：听说能力是英语语言能力的重要组成部分，随着新一轮高中英语课程改革和广东省高考英语科试题中听说比重的加大，教师越来越重视对学生听说能力的培养。本文结合高中英语教学实际探讨了教师通过听说作业多元化的设计为学生创设更多的真实语境满足不同层次学生的需求，从而促进学生听说能力的提高，激发学生学英语的兴趣。
作业多元化设计对高中英语听说能力的促进作用
