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简介：摘要总结中医护理适宜技术在产后尿潴留的应用现状及效果，为中医护理适宜技术在产后尿潴留的进一步推广、改良及应用提供参考。

简介：摘要:随着近几年我国教育改革的不断深化，人们对小学数学的教学效果提出了更高的要求，希望学生在数学学习的过程中不仅要掌握数学知识，还要提升自己的综合能力，这就需要教师积极引导学生参与到数学教学中，将数学活动和教材内容联系起来，或者通过生活化的数学场景，促使学生在数学活动中学习数学知识，学生的数学理解能力和数学应用能力得到提升，进而促使学生综合能力提高。

简介：摘要：本文旨在探讨提升文学阅读与创意表达能力的策略与实践。分析了文学阅读与创意表达的重要性，并阐述了其对个体综合素养的促进作用；提出了多元化阅读、启发式写作、互动讨论等策略，并结合实际案例总结了策略的有效性和实践意义。

简介：摘要：改革转型以来，消防救援指挥中心是消防救援队伍功能和任务发生最深刻变化的一个职能部门，它已经由原来的单一电话室、调度室转变为信息处理中心、接警调度中枢、作战指挥大脑、数据融合平台以及辅助决策智囊，在处置各类“急、难、险、重”任务中发挥着至关重要的作用。建立指挥中心指挥型、技术型、专家型和复合型“四型”指挥人才，是提高指挥中心综合能力素质的战略性举措。指挥中心日益繁重、复杂的工作量迫切要求建立和完善“一长四员”即指挥长、接警员、调度员、信息员、通信员培训、鉴定考核评价体系，提高指挥调度队伍的综合素质，为消防救援工作服务。

简介：摘要：在以“核心素养”为关键词的教育背景下，高中英语教师应当突出英语学科自身教学的特点，致力于提升学生的综合素养。本文作者立足于自身的教学实际，以高中英语教学为出发点，围绕高中英语教学与学生核心素养的培养发表了一些个人见解与看法。

简介：摘要：慢性病是指具有反复发作或迁延不愈，对患者的身体健康造成严重影响的一类疾病，包括心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤等。慢性病，主要是因为患者长期处于不良的情绪状态，导致其内分泌紊乱，最终导致患者的病情加重。情志因素与慢性病发生有着密切关系，可直接影响患者的病情变化，因此对其实施有效的情志护理对治疗和控制疾病有重要意义。中医理论是我国传统医学体系中的重要组成部分，有着悠久的历史，能够有效指导人们在治疗疾病时进行护理。基于此，本文对情志护理在慢性病患者中的应用进行分析，并从中医理论角度探讨其具体实施方法，旨在为促进我国中医药事业发展提供参考。

简介：摘 要：在信息化时代背景下，信息技术的出现推动了各行各业的发展，互联网的普及为人们的生活提供了诸多便利，新媒体平台的出现为人民大众提供消遣娱乐的空间，借助新媒体平台查阅新闻、社会资讯成为新时期下人们的接触外界信息资源的主要路径。融媒体时代下电视新闻传播面临着巨大的挑战，在快节奏的生活中人们更倾向于借助新媒体平台查找信息资源，碎片化的信息充斥在人们的日常生活中，电视新闻传播的影响力大打折扣。基于此，电视新闻传播行业要做出整改，紧跟时代发展的浪潮，关注社会舆论融合新媒体提高电视新闻传播的影响力，不断得出创新实践，寻找新颖的传播方式，高效地应用新媒体平台，拉近与人民群众之间的距离，了解群众的想法健全管理机制，以创新为发展的第一要务，以提高电视新闻传播的影响力为目标付诸努力。本文从融媒体时代下电视新闻传播面临的困境入手展开分析，探索提高电视新闻传播影响力的有效路径。

简介：摘 要：现代学徒制是深化院校合作、双元育人的重要举措。通过研究湘潭医卫职业技术学院现代学徒制试点项目实践过程，分析现代学徒制培养实践中提升高职护理专业学生职业素养的难点和有待加强之处，提出完善建议。

简介：摘要：目的：探究分析在进行HER-2阳性乳腺癌患者治疗时，将加味生脉饮结合赫赛汀加减应用于其中的效果，分析其临床可应用价值。方法：将2019年4月至2020年6月作为对比进行研究，录入30名HER-2阳性乳腺癌患者，进行两组均分，单组设置15名患者，分别命名为对照组与实验组。对照组患者选择常规方案进行治疗，实验组患者则选择加味生脉饮结合赫赛汀加减作为治疗方案，在治疗完成后，对所有患者的症状积分进行记录，评价组间差异。结果：治疗完成后，两组患者的症状积分均得到改善，而实验组患者的结果优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：在进行HER-2阳性乳腺癌患者的治疗时，将加味生脉饮结合赫赛汀加减应用于患者的治疗中，能够改善患者的病情，有助于提高治疗效果，值得推广。

简介：摘要：数学知识的学习不是一蹴而就的，而是需要一个漫长的过程。小学数学教学中，教师应充分认识到学生数学核心素养的重要性，在课堂教学中合理运用益智游戏，通过寓教于乐的形式激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索、独立思考，进而提高学生数学核心素养。

简介：摘要：数独益智游戏作为一种常见的逻辑推理游戏，应用在小学数学教学活动中可以有效的提高小学生的数学能力，尤其是对于小学中高年级学生的核心素养提升具有重要意义。本文通过分析数独游戏的规则和特点，探讨了一些有效的教学策略，旨在帮助教师更好地引导学生培养逻辑思维和问题解决能力。