简介：【摘要】在高中阶段理料类的学科比较抽象在理解方面不容易懂，需要在抽象思维的帮助下才能有更好的理解。其中对于物理学科来说它与人们的生活联系非常紧密，生活中运用物理知识的地方非常多，但都没有明显的体现。对于高中学生而言，笔者认为通过联系生活实际来理解学习物理是并不十分理想。他需要对物理知识的掌握井且还要抓住物理题型中运用的知识内容进而对题型进行变形求解才能全面的掌握物理知识。下面就与高中物理中静电力初肯综合题有关题型的解析、以及它的变形和解题技巧等方面进行稍微深入的研究，希望能在高中物理学习方面提供有价值的参考。

简介：【摘要】目的：探讨综合护理干预应用在子宫内膜癌患者中的护理价值。方法：选择我院2020年3月-2021年6月收治的56例子宫内膜癌患者作为此次研究病例，按照计算机表法将其分组，实验组和对照组各28例，实验组行综合护理干预，对照组实施常规护理，比较两组的护理满意度和生活质量评分、抑郁评分、焦虑评分。结果：实验组护理满意度（89.29%）高于对照组（64.29%），生活质量评分高于对照组，心理评分低于对照组，差异显著，组间有统计学价值（P<0.05）。结论：子宫内膜癌患者实施综合护理干预的临床价值确切，可改善患者的身心状况，提升护理满意度，值得推广应用与探索。

简介：摘要 目的 研究综合护理对老年牙周炎患者治疗效果的影响。方法 选择2020年02月-2021年02月在我院接受治疗的88例老年牙周炎患者，随机分为观察组和对照组，其中观察组患者采取综合护理模式，对照组患者采取常规护理模式，比较两组患者的牙周指标情况以及牙齿保健行为依从性。结果 观察者患者的牙周指标均优于对照组；观察组患者每天刷牙≥3次、刷牙时间≥3min、水平颤动拂刷法、使用牙线的依从性明显优于对照组。 结论 通过综合护理可以改善老年牙周炎患者的牙周指标情况，并促进其养成良好的牙齿保健习惯。

简介：摘要：目的 综合康复护理在重症颅脑外伤患者中的应用价值。方法 本次研究主要选取2021年5月-2022年5月进入我院接受治疗的120例重症颅脑外伤患者，将这150例患者随机分为两组，一组为实验组，另一组为观察组，对实验组患者及逆行常规护理，观察组的患者在常规护理的基础上进行综合康复护理，将两组患者的心理承受能力以及独立生活能力进行对比。结果 经过研究发现，实验组患者的身体运动状况、心理承受能力以及独立生活能力均低于观察组患者的身体运动状况、心理承受能力以及独立生活能力，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 经过分析得出，综合康复护理对于重症颅脑外伤患者的恢复具有非常大的帮助，不仅能够帮助患者恢复，还能够提高患者的生活质量。

简介：无

简介：摘要：在高中美术教学阶段，鉴赏课作为美术教育的关键环节，其具备高尚的人文内涵与鉴赏价值。而信息技术和高中美术鉴赏课程的有效结合，不但可以开拓高中生的美术鉴赏眼界，而且还能够使其提高自己的视听能力，进而激发他们对美术学习的兴趣和热情，以促进高中美术课程教学的成效。因此，高中教师在开展鉴赏课程时，应该及时引进信息技术的教学手段，充分发挥其教学的优势作用。

简介：摘要：目的：借助“中医辅助传承平台（V2.5）”分析贾敏教授治疗痤疮的用药规律。方法：收集并筛选贾敏教授于2020年8月至2021年3月诊治的痤疮患者病例。将其处方录入“中医传承辅助平台系统(V2. 5 )”软件中，并分析处方中药物的使用频次、四气五味、归经等；利用关联规则分析、复杂系统嫡聚类等无监督数据挖掘方法，挖掘药物之间的关联规则、处方规律，分析贾敏教授治疗痤疮的用药规律。结果：分析筛选出治疗痤疮的206首处方，共涉及110味中药，药性以寒、温为主，药味以苦、甘、辛为主，归经多属肝、心、肺经。位于前8位的药物频率与常用药对基本相同，故亦为核心药物，由五味消毒饮及桃红四物汤加减变化而来，且得出3个新处方。结论：客观呈现贾老治疗痤疮的用药规律，治疗上主要以清热解毒、活血化瘀为法，可更好地指导痤疮的临床用药。

简介：摘要：目的：分析异位妊娠超声诊断的价值和效果。方法：选择本院2020.01-2021.01期间82例经手术病例检查确诊为为异位妊娠的患者作为观察对象，针对其早期超声诊断资料实施回顾性分析。结果：经手术病理证实，经超声诊断的异位妊娠符合率为95.12%（78/82）；与手术病检相符合的78例患者中，诊断类型包括包块型51例（62.20%）、漂浮型21例（25.61%）、宫角妊娠6例（7.32%），漏误诊4例，误诊为卵巢实质性肿瘤2例，无检出异位妊娠患者2例，均为宫角妊娠。结论：对异位妊娠采用超声诊断具有较高的准确率，操作中具有无创、经济、简便等优点，为减少漏误诊，应结合患者病史、辅助检查结果等采取经腹部超声、阴道超声及多普勒血流检查等，实现综合诊断。

简介：摘要：目的：分析异位妊娠超声诊断的价值和效果。方法：选择本院2020.01-2021.01期间82例经手术病例检查确诊为为异位妊娠的患者作为观察对象，针对其早期超声诊断资料实施回顾性分析。结果：经手术病理证实，经超声诊断的异位妊娠符合率为95.12%（78/82）；与手术病检相符合的78例患者中，诊断类型包括包块型51例（62.20%）、漂浮型21例（25.61%）、宫角妊娠6例（7.32%），漏误诊4例，误诊为卵巢实质性肿瘤2例，无检出异位妊娠患者2例，均为宫角妊娠。结论：对异位妊娠采用超声诊断具有较高的准确率，操作中具有无创、经济、简便等优点，为减少漏误诊，应结合患者病史、辅助检查结果等采取经腹部超声、阴道超声及多普勒血流检查等，实现综合诊断。

简介：摘要：毛竹属于竹类植物，其生长速度快，产量高，应用范围广。毛竹生产与其生长环境密切相关，近年来，由于竹林经营管理日趋粗放，过度采伐、长期疏于管理等问题，使得许多毛竹产量和品质都有所下降。因此，本文分析了有关低产竹林的原因，提出了相应的技术措施。并采用科学的技术手段，以改善其低产状况。

简介：摘要：水闸是水利工程的重要组成部分，主要利用水闸闸门控制水位和水流速度，达到减轻甚至消除自然水旱灾害的目的，满足人们正常的生产需要和生活需要，在农业灌溉、水力发电、自然灾害防治以及生态环境保护方面发挥着不可忽视的重要作用，而水闸工程运营管理模式和维护的科学性，直接关系到水闸功能发挥持效，因此，本文对水闸工程日常管理及维护保养的探讨和研究也就具备重要理论意义与现实价值。

简介：摘要：随着人们的生活水平不断的提高和进步，对居住条件的要求也越来越高。在我国建筑业发展的现阶段，由于建筑工程的复杂性日益增加，对各种建筑技术的需求旺盛。为了更好的保证施工质量，需要从不同的角度进行优化。使项目建设环境更加规范、安全。作为保证工程建设质量的关键技术手段，应推动建设监理在工程建设全过程中发挥关键作用，突出建设监理人才的社会价值，更好地服务于建设监理人才。整体项目和目标避免和管理各种施工质量问题。

简介：摘要：教育改革的作用在各学科的教育教学中都有所实践和应用，教育改革后，我国教育教学呈现出了多元化的形式，这对于学科教育教学实效性的提升也有着极大的助力。语文学习作为基础性学科，其知识的掌握不但能够扩展学生自身的知识面，而且能够成为其他学科良好发展的基石。

简介：摘要：随着经济的高速发展，人民的思想观念发生了很大的改变，人民对生存和生活的品质的需求也越来越高，必须加强污水的水质监控，以保证人民群众的健康和健康。由于各种因素的影响，使得废水的检验与实际检验有很大差别。针对目前国内污水质量检验中存在的几个问题，结合实际情况，从实际出发，结合实际情况，对污水质量检验中存在的问题进行了探讨，以期对今后的污水质量检验工作的持续、健康发展有所帮助。

简介：摘要：随着教育的不断改革，学前教育也逐渐受到家长和社会的重视，体育教学时幼儿园中的重要课程之一。本文从体育游戏活动的内涵以及开展意义出发，为幼儿园户外体育游戏活动的有效开展提出了策略，希望可以帮助幼儿身心健康发展。

简介：摘要：我国已经步入发展新时期，而建筑行业的发展也日益加快，在创造出可观的成绩之时还成为了我国的支柱产业之一，为经济发展提供强大驱动力。文章就建筑工程中的技术质量管理作为探讨切入点，首先介绍了其特点和管理原则，紧接着分析了建筑工程现阶段存在的技术问题和管理问题，最后针对这些问题提出了对应的措施，希望对相关行业的从业人员有一定的帮助。

简介：摘要：人无徳不立，国无德不兴。德为才之帅，德是做人德根本，是一个人成长的根基。儿童少年处在世界观、人生观、价值观形成的基础关键时刻，德育为先具有必要性及紧迫性。因此，小学语文课堂作为培养学生德行的重要途径之一需在课堂活动中应树立学生正确的三观。而在语文教学中，结合教学内容对学生进行劳动教育，也是立德树人教育的一个重要方面。本文分析了在立德树人背景下，小学语文课堂教学开展劳动教育重要性及积极意义。

简介：【摘要】目的 分析膝骨关节炎用核磁共振诊断的临床价值。方法 选取2020年1月-2021年1月院内收治的68例膝骨关节炎患者，随机数字表法，分两组。对照组34例，用关节镜检查、诊断，观察组34例，用核磁共振检查、诊断，比较两组诊断结果正确率。结果 观察组的诊断结果正确率高于对照组，体现差异（P

简介：【摘要】目的 分析膝骨关节炎用核磁共振诊断的临床价值。方法 选取2020年1月-2021年1月院内收治的68例膝骨关节炎患者，随机数字表法，分两组。对照组34例，用关节镜检查、诊断，观察组34例，用核磁共振检查、诊断，比较两组诊断结果正确率。结果 观察组的诊断结果正确率高于对照组，体现差异（P

简介：摘要：当前，新一轮教育课程改革正在稳步推进，音乐教育可以培养幼儿鉴赏赏析能力和审美能力，是发展幼儿全面素养的重要手段，由此可见音乐教育在幼儿教育中有着重要地位。近年来，我国的教育部门明确指出，在幼儿教育中，不仅要对幼儿基础知识进行教学，还要着重幼儿在音乐、美术手工、语言、舞蹈等各个方面的潜力开发，从而提高幼儿的综合素养。